当中 (di antara / di tengah-tengah)

Siswa tertinggi di kelas belum tentu siswa tertinggi di sekolah

• Dalam perbandingan antar-siswa, classmates同学tóng xuéamong当中dāng zhōng，he他tātallest最高zuì gāo。 menyatakan bahwa ia adalah yang tertinggi di antara teman-teman sekelas yang sedang dibahas. Siswa di kelas lain bisa saja lebih tinggi: kalimat tersebut menyediakan kelompok pembanding, bukan survei seluruh sekolah.
• Jika Anda bermaksud merujuk semua siswa di sekolah, sebutkan kelompok yang lebih luas itu. Mempertahankan kata sifat yang sama sambil mengubah kelompok akan mengubah klaimnya; siswa tertinggi di kelas belum tentu menjadi lebih tinggi hanya karena kalimat tersebut.

Letakkan kelompok sebelum among当中dāng zhōng dalam pola ini

• Kelompok + among当中dāng zhōng + komentar memberikan kerangka untuk pernyataan. Anda juga dapat menggunakan in在zài + kelompok + among当中dāng zhōng: in在zàithese这些zhè xiēstudent学生xué shēngamong当中dāng zhōng，she / her她tāmost最zuìto have / there is有yǒuexperience经验jīng yàn。 — Di antara para siswa ini, ia paling berpengalaman.
• Pola ini menggambarkan posisi di dalam suatu kelompok. Ini tidak berarti setiap anggota memiliki kualitas yang disebutkan, atau bahwa kelompok tersebut berdiri secara fisik di tengah ruangan.

classmates同学tóng xuéamong当中dāng zhōng，he他tāmost最zuìtall高gāo。

Tengah fisik adalah makna lain

• table桌子zhuō ziplaced放fàngin在zàiroom房间fáng jiānamong当中dāng zhōng。 menempatkan sebuah meja di tengah ruangan. Di sini among当中dāng zhōng berkaitan dengan lokasi; tidak ada perbandingan antar murid.
• Pilih makna dari frasa kata benda dan pernyataan di sekitarnya. Ruangan menyediakan ruang fisik, sementara teman sekelas menyediakan kelompok. Kata bahasa Inggris “among” tidak cocok untuk setiap kemunculannya.

table桌子zhuō ziplaced放fàngin在zàiroom房间fáng jiānthe middle当中dāng zhōng。

Bedakan satu anggota dari seluruh anggota

• these这些zhè xiēstudent学生xué shēngamong当中dāng zhōng，to have / there is有yǒu三个sān gè人会rén huìswimming游泳yóu yǒng。 melaporkan bahwa tiga orang dalam kelompok ini bisa berenang. Ini tidak menyatakan bahwa semua siswa bisa berenang atau mengidentifikasi siapa tiga orang tersebut tanpa informasi lebih lanjut.
• he他tātallest最高zuì gāo membuat klaim maksimum dalam kelompok yang dinamakan. he他tādegree / adjective linker很hěntall高gāo mendeskripsikannya sebagai tinggi tanpa peringkat yang sama. among当中dāng zhōng menyediakan kerangka kelompok; most最zuì menyediakan perbandingan superlatif dalam contoh pembuka.

Pindahkan kerangka tanpa memperluas bukti

• Situasi asli: empat desain yang disubmit dibandingkan, dan desain B adalah termurah. this这zhè四个sì gèto design设计shè jìamong当中dāng zhōng，Bmost最zuìcheap便宜pián yi。 menjaga klaim tetap pada keempat desain itu; ini tidak membuktikan bahwa B adalah termurah di antara semua desain yang tersedia.
• Ketika desain baru masuk ke dalam perbandingan, periksa biayanya sebelum mengulang peringkat. Mengubah kelompok dapat mengubah mana anggotanya yang termurah, bahkan ketika harga B sendiri tetap sama.

Ingat kerangkanya, lalu periksa cakupannya

• Tanyakan kelompok atau ruang apa yang dinotasikan oleh frasa kata benda, lalu apa yang sebenarnya diklaim oleh komentar. Pembacaan kelompok, pembacaan tengah fisik, dan pernyataan tentang tiga anggota memerlukan interpretasi yang berbeda.
• Referensi makna: Kamus Kementerian Pendidikan: among當中dāng zhōng. Kasus kelas dan desain di sini adalah latihan orisinal. Baca referensi tata bahasa lengkap untuk peta unit.