Civil Rights, 1945-1960 · Droits civiques, 1945-1960
Fulfilling old promises
- Seeking to fulfil Reconstruction-era promises, civil rights activists and political leaders achieved some legal and political successes in ending segregation, although progress toward racial equality was slow.
- Reconstruction-era promises ties this directly to 5.10's amendments and 5.11's eventually became the basis for court decisions.
- Some successes and progress... was slow are both the CED's own qualifiers, and both belong in an answer.
Remplir de vieilles promesses
- En cherchant à remplir les promesses de l'ère de la Reconstruction, les militants des droits civils et les leaders politiques ont obtenu certains succès juridiques et politiques pour mettre fin à la ségrégation, bien que les progrès vers l'égalité raciale aient été lents.
- Les promesses de l'ère de la Reconstruction rattachent cela directement aux amendements de 5.10 et à ceux qui sont devenus finalement la base des décisions de justice dans 5.11.
- Des succès certains et des progrès... ont été lents sont tous deux les qualificatifs propres au CED, et tous deux appartiennent à une réponse.
Select both · les deux federal measures the CED names. · Sélectionnez les deux mesures fédérales nommées par le CED.
The Civil Rights Act belongs to 8.10. · La loi sur les droits civiques appartient à 8.10.
All three branches acted
- The three branches of the federal government used measures including desegregation of the armed services and Brown v. Board of Education (1954) to promote greater racial equality.
- The CED names an executive measure and a judicial one in a sentence about all three branches.
- 3.9's separation of powers means each branch can act independently, and here that produces several routes to one goal.
Les trois branches ont agi
- Les trois branches du gouvernement fédéral ont utilisé des mesures incluant la déségrégation des services armés et Brown c. Conseil d'administration de l'Éducation (1954) pour promouvoir une plus grande égalité raciale.
- Le CED nomme une mesure exécutive et une judiciaire dans une phrase concernant les trois branches.
- La séparation des pouvoirs de 3.9 signifie que chaque branche peut agir indépendamment, et ici cela produit plusieurs voies vers un même objectif.
Select both · les deux of the CED's qualifiers on the achievement. · Sélectionnez les deux qualificatifs du CED sur l'accomplissement.
Both belong in an answer. · Les deux appartiennent à une réponse.
Why the courts mattered first
- 5.11 said the 14th and 15th amendments eventually became the basis for court decisions upholding civil rights in the 20th century.
- That is the promise being fulfilled: a claim written in 1868 and enforced ninety years later.
- So a court can act where a legislature cannot, because it applies a text already adopted rather than passing a new one.
Pourquoi les tribunaux ont compté en premier
- 5.11 disait que les 14e et 15e amendements sont devenus finalement la base des décisions de justice soutenant les droits civils au 20e siècle.
- C'est là la promesse qui est remplie : une revendication écrite en 1868 et appliquée quatre-vingt-dix ans plus tard.
- Ainsi, un tribunal peut agir là où une législature ne peut pas, car il applique un texte déjà adopté plutôt que d'en passer un nouveau.
Follow civil rights through three arenas · Suivez les droits civiques à travers trois arènes
Courts, direct action and legislation each convert pressure into the next. · Tribunaux, action directe et législation convertissent chacun la pression en la suivante.
A court could act where a legislature could not because it... · Un tribunal pourrait agir là où une législature ne le pouvait pas car il...
5.11's amendments were the text. · les amendements de 5.11 étaient le texte.
"Some" successes and "progress... was slow" are both the CED's own qualifiers. Activists and political leaders achieved some legal and political successes in ending segregation, although progress toward racial equality was slow — and 8.10 names the cause of the pace: continuing resistance.
« Certains » succès et « progrès... ont été lents » sont tous deux les qualificatifs propres au CED. Les militants et les leaders politiques ont obtenu certains succès juridiques et politiques pour mettre fin à la ségrégation, bien que les progrès vers l'égalité raciale aient été lents — et 8.10 nomme la cause de ce rythme : la résistance persistante.
The CED says the ____ branches of the federal government used these measures. · Le CED dit que les ____ branches du gouvernement fédéral ont utilisé ces mesures.
3.9's separation of powers gives several routes to one goal. · la séparation des pouvoirs de 3.9 offre plusieurs voies vers un même but.
'Slow' is the CED's own word
- Although progress toward racial equality was slow — the CED qualifies the achievement in the same sentence that records it.
- 8.10 explains why: continuing resistance slowed efforts at desegregation, sparking social and political unrest across the nation.
- So the pace is itself a historical fact with a named cause, not a vague impression.
« Lent » est le mot propre du CED
- Bien que les progrès vers l'égalité raciale aient été lents — le CED qualifie l'accomplissement dans la même phrase qui le constate.
- 8.10 explique pourquoi : la résistance persistante a ralenti les efforts de déségrégation, déclenchant un trouble social et politique à travers le pays.
- Ainsi, le rythme est lui-même un fait historique avec une cause nommée, pas une impression vague.
8.10 names the cause of the slow pace as... · 8.10 nomme la cause du rythme lent comme...
The pace is a fact with a named cause. · Le rythme est un fait avec une cause nommée.
How and why the movement developed
- The objective is how and why the civil rights movements developed and expanded from 1945 to 1960.
- Why: Reconstruction-era promises unfulfilled, wartime service and mobilisation (7.12, 7.13), and a Cold War claim to lead the free world.
- How: through activists and political leaders using all three branches, with successes that were real and partial.
Comment et pourquoi le mouvement s'est développé
- L'objectif est comment et pourquoi les mouvements des droits civils se sont développés et étendus de 1945 à 1960.
- Pourquoi : promesses de l'ère de la Reconstruction non tenues, service et mobilisation pendant la guerre (7.12, 7.13), et une revendication de la Guerre froide pour diriger le monde libre.
- Comment : par des militants et des leaders politiques utilisant les trois branches, avec des succès qui étaient réels et partiels.
A right written into a constitution in one century and enforced in the next was never absent; it was unenforced. That distinction is why a court could act without waiting for a new law.
Un droit inscrit dans une constitution dans un siècle et appliqué dans le suivant n'a jamais disparu ; il était simplement inappliqué. Cette distinction est la raison pour laquelle un tribunal pouvait agir sans attendre une nouvelle loi.
Seeking to fulfil Reconstruction-era promises, civil rights activists and political leaders achieved some legal and political successes in ending segregation, although progress toward racial equality was slow. The three branches of the federal government used measures including desegregation of the armed services and Brown v. Board of Education (1954) to promote greater racial equality — an executive measure and a judicial one, and 5.11 had already said the 14th and 15th amendments would eventually become the basis for such decisions.
En cherchant à remplir les promesses de l'ère de la Reconstruction, les militants des droits civils et les leaders politiques ont obtenu certains succès juridiques et politiques pour mettre fin à la ségrégation, bien que les progrès vers l'égalité raciale aient été lents. Les trois branches du gouvernement fédéral ont utilisé des mesures incluant la déségrégation des services armés et Brown c. Conseil d'administration de l'Éducation (1954) pour promouvoir une plus grande égalité raciale — une mesure exécutive et une judiciaire, et 5.11 avait déjà dit que les 14e et 15e amendements deviendraient finalement la base de telles décisions.