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Lecture

IELTS Académique · Sujet 3

Entrainer
3.1

Les trois passages et la horloge de 60 minutes

La section de lecture académique comporte 40 questions portant sur trois passages, pour un total de 2,150–2,750 mots, tirés de livres, revues, magazines et journaux destinés au grand public plutôt qu'aux spécialistes.

  • Il n'y a pas de temps de transfert supplémentaire. Vous écrivez sur la feuille de réponse au fur et à mesure. Les étudiants qui prévoient de recopier leurs réponses à la fin risquent de perdre cinq points ou plus en le constatant.
  • Vingt minutes par passage, et les passages deviennent plus difficiles. Utilisez le skimming 略读 pour saisir la structure d'un passage et le scanning pour trouver un fait précis.
  • Le register 语域 des textes correspond à celui du grand public, pas à celui d'un spécialiste. Si le passage 1 vous prend trente minutes, vous n'achèverez pas le passage 3, et le passage 3 porte les mêmes 13 ou 14 marques.
  • Fixez une arrêt dur à 20 et 40 minutes. Passez aux espaces vides et revenez-y ; ne laissez jamais un passage précoce empiéter sur un passage ultérieur.
  • Les questions suivent l'ordre du passage pour la plupart des types d'exercices. Si vous avez trouvé la question 17 dans le paragraphe D, la question 18 se trouve très rarement dans le paragraphe B.
  • Vous n'aurez pas le temps de lire un passage entièrement puis de répondre. Lisez d'abord les questions, puis scan 扫读 pour localiser l'endroit où chacune est répondue, ensuite lisez cet endroit attentivement.
Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
scan/skæn/ 扫读 sǎo dú
skimming/ˈskɪmɪŋ/ 略读 lüè dú
register/ˈredʒɪstə/ 语域 yǔ yù
qualifier/ˈkwɒlɪfaɪə/ 限定词 xiàn dìng cí
3.2

True, False, Not Given

C'est la perte de points la plus importante pour les candidats chinois, et elle survient d'une manière spécifique : Not Given est confondu avec False.

  • True — le passage l'affirme. La formulation peut différer, mais le sens reste identique.
  • Faux — le passage dit l'inverse. Il existe une phrase spécifique qui contredit l'énoncé.
  • Not Given — le passage ne dit rien, ni dans un sens ni dans l'autre. Cela peut sembler trivialement vrai dans le monde réel. Cela peut être quelque chose dont l'auteur serait sûrement d'accord. Cela n'a aucune importance.

Le test :

  1. Repérez la partie du passage concernée par l'énoncé.
  2. Demandez : y a-t-il une phrase ici qui le contredit ? Si oui → Faux.
  3. Sinon : y a-t-il une phrase ici qui l'affirme ? Si oui → True.
  4. Sinon → Not Given. N'allez pas plus loin dans le raisonnement.
  • ⚠ L'erreur la plus fréquente consiste à décider que le passage ne dit pas cela, donc c'est faux. C'est exactement ce que signifie Not Given, et cela représente la moitié des erreurs sur ce type d'exercice.
  • Faites attention aux qualificateurs 限定词 : tout, always, jamais, only, the main reason. Un énoncé disant the main cause face à un passage disant one cause est Faux, pas True.
  • Yes / No / Not Given applique la même tâche à l'opinion de l'auteur plutôt qu'aux faits. Demandez ce que pense l'auteur, pas ce qui est vrai.
  • Répondez avec le mot exact — TRUE, FAUX, NOT GIVEN. Écrire T, F, NG est accepté; écrire Not mentioned ne l'est pas.
3.3

Association de titres

  • Le piège consiste à associer un mot. Un titre contenant pollution et un paragraphe contenant pollution est l'appariement que le test s'attend à ce que vous fassiez mal.
  • La topic sentence 主题句 d'un paragraphe remplit généralement sa fonction.
  • Associez la fonction (fonction) du paragraphe plutôt que son contenu : que fait ce paragraphe ? Introduire un problème, donner un historique, présenter des preuves contre, tirer une conclusion.
  • La première et la dernière phrase d'un paragraphe portent bien plus souvent sa fonction que le milieu.
  • Traitez d'abord les paragraphes dont vous êtes sûr et rayez les titres correspondants. Il y a toujours plus de titres que de paragraphes, et l'élimination est plus rapide que l'association directe.
  • Deux titres seront généralement des quasi-synonymes. Ces deux-là constituent la paire que l'item teste ; décidez entre eux en dernier, lorsque les autres ont été éliminés.
Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
topic sentence/ˈtɒpɪk ˈsentəns/ 主题句 zhǔ tí jù
3.4

Tâches de complétion et grammaire de la lacune

Complétion de phrases, résumés, notes, tableaux, organigrammes et diagrammes fonctionnent tous de la même manière.

  • Respectez la limite de mots. NO MORE THAN TWO WORDS signifie qu'une réponse de trois mots est fausse même quand c'est l'idée correcte. Un mot hyphené compte pour un ; un nombre compte pour un.
  • Les mots doivent provenir du passage, inchangés, dans la plupart des tâches de complétion. Ne remplacez pas un synonyme 同义词 par le vôtre.
  • Lisez la grammaire de la lacune — sa word class 词性 — avant de chercher la réponse. Si la lacune suit a, vous besoin d'un nom comptable singulier. Si elle suit have been, vous avez besoin d'un participe passé. Cela seul permet d'éliminer la plupart des mauvaises propositions.
  • Dans une complétion de résumé, le résumé paraphrase une section du passage, pas l'intégralité. Trouvez d'abord cette section.
  • Si une boîte d'options est fournie, la réponse s'y trouve — et cette boîte contiendra des mots qui conviennent à la grammaire mais pas au sens.
Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
word class/wɜːd klæs/ 词性 cí xìng
synonym/ˈsɪnənɪm/ 同义词 tóng yì cí
3.5

Association d'informations et association de caractéristiques

  • Matching information (« quel paragraphe contient… ») est le seul type d'exercice qui ne suit pas l'ordre du passage, et un paragraphe peut être utilisé plus d'une fois. Laissez-le pour la fin : à ce moment-là, vous connaîtrez le passage.
  • Cherchez la chose spécifique nommée — un exemple, une comparaison, une date, une raison — plutôt que le sujet général.
  • Matching features associe des énoncés à des personnes, des lieux ou des études. Soulignez chaque nom dans le passage d'abord ; les noms sont l'élément le plus rapide à repérer sur la page.
  • Matching sentence endings est une tâche grammaticale autant que sémantique. Seules certaines fins correspondent grammaticalement à chaque début, ce qui réduit la liste avant même d'envisager le contenu.
  • Un prefixe 前缀 ou un suffixe 后缀 permet souvent de deviner le sens sans dictionnaire.
  • Vocabulaire en contexte : déduire à partir des morceaux de mots et du contexte de la phrase. Vous n'êtes jamais censé connaître tous les mots, et chercher dans votre tête prend du temps que vous n'avez pas.
Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
prefix/ˈpriːfɪks/ 前缀 qián zhuì
suffix/ˈsʌfɪks/ 后缀 hòu zhuì
3.6

Conseils d'examen

  • Ne laissez jamais une case vide. Il n'y a pas de pénalité pour une mauvaise réponse, et une case vide est une note perdue immédiatement. Remplissez toutes les cases pendant les deux dernières minutes même si vous devinez.
  • Transférez vos réponses au fur et à mesure, en majuscules, et vérifiez que le numéro sur la feuille de réponse correspond au numéro de la question.
  • Entraînez-vous sur l'intégralité des 60 minutes d'affilée. Lire trois passages en trois sessions séparées ne développe aucune des compétences de gestion du rythme que le test évalue vraiment.
  • Si une question prend plus de quatre-vingt-dix secondes, marquez-la, passez à la suivante et revenez-y plus tard. La dernière question d'un passage vaut autant que la première.
  • Sources, vérifiées le 19 septembre 2026 : Format de lecture, Barème détaillé.

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