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GAC032 Orientation éducative et professionnelle : Trouver vos parcours

GAC Compétences d'étude et de communication · Topic 4 · ⁨Sujet 4⁩

Train · ⁨Entrainer⁩
4.1

What this module is, and how it is marked · ⁨Ce que ce module est, et comment il est évalué⁩
English

GAC032 is about designing your own next step: understanding what you are good at and what you want, then choosing and applying to courses that fit.

Assessment is a set of documents — a personal profile 个人档案, an education and career plan 教育与职业规划, interview practice, and a college application essay 大学申请文书 — plus coursework.

  • Everything here is used for real. The profile becomes the personal statement, and the plan becomes what you say in an interview.
  • ⚠ Honesty outperforms ambition. A plan built on interests you actually have is easier to defend than one built on a job title that sounds impressive.
Français

GAC032 consiste à concevoir votre prochaine étape : comprendre vos forces et vos désirs, puis choisir et postuler à des formations adaptées. voulez, puis choisissez et postulez aux formations qui correspondent.

L’évaluation est un ensemble de documents — un profil personnel 个人档案, un plan d’études et de carrière 教育与职业规划, la pratique des entretiens et une lettre de motivation 大学申请文书 — ainsi que les travaux pratiques.

  • Tout ceci est utilisé en vrai. Le profil devient la lettre de motivation, et le plan devient ce que vous direz lors d’un entretien.
  • ⚠ L’honnêteté bat l’ambition. Un plan basé sur des intérêts authentiques est plus facile à défendre qu’un plan basé sur un titre de poste qui sonne bien.
4.1

Create my profile · ⁨Créer mon profil⁩
Syllabus · ⁨Programme⁩
English

Unit 1 of 6 in GAC032 Education and Career Navigation: Finding Your Pathways (cross-level). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

Module purpose: The purpose of this module is for students to engage in self-discovery as they design their college and career futures. The course aims to develop their ability to understand their interests, experiences, and the skills needed to make informed education and career choices that are right for them. Students will have the opportunity to build skills that will help them stand out when applying to college. They will also demonstrate how their personal profile and key action plans are a good fit for their education/career pathways. This course will prepare students to navigate the education and career journey with confidence and success.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC032.1: Demonstrate understanding of personal attributes (e.g., interests, strengths, values) important for college and career planning and create a personal profile of attributes.

Français

Unité 1 sur 6 dans GAC032 Orientation éducative et carrière : Trouver vos voies (inter-niveaux). Le module est dispensé sur environ 40 heures de cours plus 20 heures d'étude autonome, évalué au centre d'enseignement et moderé par ACT — il n'y a pas d'examen externe.

Objectif du module : L'objectif de ce module est que les étudiants s'engagent dans une exploration de soi tout en concevant leur avenir universitaire et professionnel. Le cours vise à développer leur capacité à comprendre leurs intérêts, expériences et les compétences nécessaires pour prendre des choix d'éducation et de carrière éclairés qui leur conviennent. Les étudiants auront l'occasion de développer des compétences qui les aideront à se démarquer lors de leurs candidatures universitaires. Ils démontreront également comment leur profil personnel et leurs plans d'action clés correspondent bien à leurs voies éducatives/carrrières. Ce cours préparera les étudiants à naviguer avec confiance et succès dans leur parcours éducatif et professionnel.

Les objectifs de module auxquels cette unité contribue :

Objectif d'apprentissage GAC032.1 : Démontrer la compréhension des attributs personnels (p. ex., intérêts, forces, valeurs) importants pour l'orientation universitaire et professionnelle et créer un profil personnel d'attributs.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨Source : Programme Cambridge International⁩

English
  • A personal profile collects interests 兴趣, strengths 优势, values 价值观 and experience 经历 in one place.
  • Evidence, not adjectives: "I fixed the school's printer queue" says more than "I am good with technology".
  • Skills 技能 are transferable; a subject is not. The student who ran a fundraiser has project management, whatever they study next.
  • Ask two people who know you to add to the profile. Self-assessment misses what is obvious to everyone else.
Français
  • Un profil personnel rassemble intérêts 兴趣, points forts 优势, valeurs 价值观 et expérience 经历 en un seul endroit.
  • Preuves, pas adjectifs : « J’ai réparé la file d’attente de l’imprimante de l’école » dit plus que « Je suis bon avec la technologie ».
  • Les compétences 技能 sont transférables ; une matière ne l’est pas. L’élève qui a organisé une collecte de fonds possède une gestion de projet, peu importe sa future spécialisation.
  • Demandez à deux personnes vous connaissant d’ajouter des éléments au profil. L’auto-évaluation manque ce qui est évident pour tout le monde.
4.2

Build up your supports and knock down your barriers · ⁨Renforcer vos soutiens et lever vos obstacles⁩
Syllabus · ⁨Programme⁩
English

Unit 2 of 6 in GAC032 Education and Career Navigation: Finding Your Pathways (cross-level). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC032.2: Recognize education and career planning supports and barriers, and apply strategies to build up supports and knock down barriers.

Français

Unité 2 sur 6 dans GAC032 Orientation éducative et carrière : Trouver vos voies (inter-niveaux). Le module est dispensé sur environ 40 heures de cours plus 20 heures d'étude autonome, évalué au centre d'enseignement et moderé par ACT — il n'y a pas d'examen externe.

Les objectifs de module auxquels cette unité contribue :

Objectif d'apprentissage GAC032.2 : Reconnaître les soutiens et obstacles liés à l'orientation éducative et professionnelle, et appliquer des stratégies pour renforcer les soutiens et surmonter les obstacles.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨Source : Programme Cambridge International⁩

English
  • A support 支持 is anything that makes the path easier: a teacher who will write a reference, a relative who studied abroad, a scholarship.
  • A barrier 障碍 is anything in the way — cost, a language requirement, a missing subject, a deadline you did not know about.
  • Most barriers have a workaround if found early: a foundation year, a test retake, a different intake. Found late, they are walls.
  • List both explicitly. A plan that names its barriers is what an interviewer means by realistic.
Français
  • Un soutien 支持 est tout ce qui facilite le parcours : un professeur prêt à rédiger une recommandation, un proche ayant étudié à l’étranger, une bourse. référence, un parent qui a étudié à l'étranger, une bourse.
  • Un obstacle 障碍 est tout ce qui bloque le chemin — le coût, une exigence linguistique, une matière manquante, une échéance inconnue.
  • La plupart des obstacles ont un contournement si détectés tôt : une année préparatoire, un examen repassé, une promotion différente. Décverts tardivement, ils deviennent des murs.
  • Énumérez-les explicitement. Un plan qui identifie ses obstacles est ce qu’un recruteur entend par réalisme.
4.3

Connect your profile to your goals · ⁨Relier votre profil à vos objectifs⁩
Syllabus · ⁨Programme⁩
English

Unit 3 of 6 in GAC032 Education and Career Navigation: Finding Your Pathways (cross-level). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC032.3: Choose informed education and career goals that best match personal attributes and preferences.

Français

Unité 3 sur 6 dans GAC032 Orientation éducative et carrière : Trouver vos voies (inter-niveaux). Le module est dispensé sur environ 40 heures de cours plus 20 heures d'étude autonome, évalué au centre d'enseignement et moderé par ACT — il n'y a pas d'examen externe.

Les objectifs de module auxquels cette unité contribue :

Objectif d'apprentissage GAC032.3 : Choisir des objectifs d'éducation et de carrière éclairés qui correspondent le mieux aux attributs et préférences personnels.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨Source : Programme Cambridge International⁩

English
  • A goal 目标 must be specific enough to plan towards, and it may be a direction rather than a job title.
  • Work backwards: the job needs a degree, the degree needs subjects and a language score, the score needs a test date, the test date needs registering by a deadline.
  • ⚠ Check the entry requirements 入学要求 of real courses now, not later. They are published, and one of them will change what you do this year.
Français
  • Un objectif 目标 doit être assez précis pour permettre un plan, et il peut s’agir d’une orientation plutôt que d’un titre de poste.
  • Travaillez à rebours : le poste exige un diplôme, le diplôme exige des matières et un score de langue, le score exige une date d’examen, la date d’examen exige une inscription avant une échéance.
  • ⚠ Vérifiez les conditions d’admission 入学要求 des vraies formations maintenant, pas plus tard. Elles sont publiées, et l’une d’elles changera votre démarche cette année.
4.4

Find good fit colleges · ⁨Trouver les établissements adaptés⁩
Syllabus · ⁨Programme⁩
English

Unit 4 of 6 in GAC032 Education and Career Navigation: Finding Your Pathways (cross-level). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC032.4: Find and evaluate colleges that are a good fit and demonstrate skills in responding to college interview topics.

Français

Unité 4 sur 6 dans GAC032 Orientation éducative et professionnelle : Trouver vos voies (niveau transversal). Le module est dispensé sur environ 40 heures de cours plus 20 heures d'étude autonome, et est évalué au centre d'enseignement avec modération par ACT — il n'y a pas d'examen externe.

Les objectifs de module auxquels cette unité contribue :

Objectif d'apprentissage GAC032.4 : Trouver et évaluer des établissements qui correspondent bien à leurs besoins et démontrer des compétences pour répondre aux sujets d'entretien universitaire.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨Source : Programme Cambridge International⁩

English
  • Fit 匹配度 has several dimensions: the course content, the entry requirements, the cost, the location, and the support for international students.
  • Build a list with a range: some ambitious, some likely, at least one safe.
  • Read the module list of the actual degree, not the university's front page. Two degrees with the same name teach different things.
  • Cost includes living costs and visa requirements, which is where the GAC034 budget belongs.
Français
  • L’adéquation 匹配度 a plusieurs dimensions : le contenu du cours, les conditions d’admission, le coût, le emplacement, et le soutien aux étudiants internationaux.
  • Établissez une liste avec une variété : certains ambitieux, d’autres probables, au moins un sûr.
  • Lisez la liste des modules du diplôme réel, pas la page d’accueil de l’université. Deux diplômes portant le même nom enseignent des contenus différents.
  • Le coût inclut les frais de vie et les exigences de visa, c'est là que le budget GAC034 appartient.
4.5

Develop your college and career pathway · ⁨Développer votre parcours universitaire et professionnel⁩
Syllabus · ⁨Programme⁩
English

Unit 5 of 6 in GAC032 Education and Career Navigation: Finding Your Pathways (cross-level). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC032.5: Develop and evaluate actions on a personalized college and career pathway and evaluate the college application essay.

Français

Unité 5 sur 6 dans GAC032 Orientation éducative et professionnelle : Trouver vos voies (niveau transversal). Le module est dispensé sur environ 40 heures de cours plus 20 heures d'étude autonome, et est évalué au centre d'enseignement avec modération par ACT — il n'y a pas d'examen externe.

Les objectifs de module auxquels cette unité contribue :

Objectif d'apprentissage GAC032.5 : Développer et évaluer les actions sur une voie éducative et professionnelle personnalisée et évaluer la lettre de motivation.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨Source : Programme Cambridge International⁩

English
  • An action plan 行动计划 has dates. Applications, tests, references and documents all have deadlines that do not move.
  • Practise the interview 面试: why this course, why this university, why you, and what you did about your interest.
  • The application essay is the personal statement of GAC003, at higher stakes: evidence first, and specific to the course.
Français
  • Un plan d’action 行动计划 comporte des dates. Les candidatures, examens, recommandations et documents ont tous des échéances immuables.
  • Entraînez-vous à l’entretien 面试 : pourquoi cette formation, pourquoi cette université, pourquoi vous, et ce que vous avez fait pour développer votre intérêt.
  • La lettre de motivation est la lettre de motivation de GAC003, mais avec des enjeux plus élevés : des preuves avant tout, et spécifiques à la formation.
4.6

Build up your career skills · ⁨Renforcer vos compétences professionnelles⁩
Syllabus · ⁨Programme⁩
English

Unit 6 of 6 in GAC032 Education and Career Navigation: Finding Your Pathways (cross-level). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC032.6: Explore and plan to build up career skills and demonstrate how to market skills and a personal brand.

Français

Unité 6 sur 6 dans GAC032 Orientation éducative et professionnelle : Trouver vos voies (niveau transversal). Le module est dispensé sur environ 40 heures de cours plus 20 heures d'étude autonome, et est évalué au centre d'enseignement avec modération par ACT — il n'y a pas d'examen externe.

Les objectifs de module auxquels cette unité contribue :

Objectif d'apprentissage GAC032.6 : Explorer et planifier le renforcement des compétences professionnelles et démontrer comment valoriser ses compétences et sa marque personnelle.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨Source : Programme Cambridge International⁩

English
  • Employers and admissions readers both look for evidence of skills, not claims of them.
  • Build a portfolio 作品集 as you go: the project, the report, the site, the video. Every GAC module produces one artefact worth keeping.
  • Networking 人脉 is asking people who do the thing you want to do what it is actually like, and most of them answer.
  • Keep the profile current. It is easier to update in June than to reconstruct in December.
Français
  • Les employeurs et les lecteurs des dossiers d’admission cherchent tous des preuves de compétences, pas des affirmations.
  • Constituez un portfolio 作品集 au fil du temps : le projet, le rapport, le site, la vidéo. Chaque module GAC produit un artefact digne d’être conservé.
  • Le réseau 人脉 consiste à demander à ceux qui exercent le métier visé ce qu’il implique réellement, et la plupart y répondent.
  • Gardez le profil à jour. Il est plus facile de le mettre à jour en juin qu’à le reconstruire en décembre.
Vocabulary · ⁨Vocabulaire⁩ Train · ⁨Entrainer⁩
English · ⁨Anglais⁩ Chinese · ⁨Chinois⁩ Pinyin
personal profile/ˈpɜːsənl ˈprəʊfaɪl/ 个人档案 gè rén dàng àn
education and career plan/ˌedʒuːˈkeɪʃn ænd kəˈrɪə plæn/ 教育与职业规划 jiào yù yǔ zhí yè guī huà
college application essay/ˈkɒlɪdʒ ˌæplɪˈkeɪʃn ˈeseɪ/ 大学申请文书 dà xué shēn qǐng wén shū
interests/ˈɪntrests/ 兴趣 xìng qù
strengths/streŋθs/ 优势 yōu shì
values/ˈvæljuːz/ 价值观 jià zhí guān
experience/ekˈspɪərɪəns/ 经历 jīng lì
Skills/skɪlz/ 技能 jì néng
support/səˈpɔːt/ 支持 zhī chí
barrier/ˈbærɪə/ 障碍 zhàng ài
goal/ɡəʊl/ 目标 mù biāo
entry requirements/ˈentri rɪˈkwaɪəmənts/ 入学要求 rù xué yāo qiú
Fit/fɪt/ 匹配度 pǐ pèi dù
action plan/ˈækʃn plæn/ 行动计划 xíng dòng jì huà
interview/ˈɪntəvjuː/ 面试 miàn shì
portfolio/pɔːtˈfəʊlɪəʊ/ 作品集 zuò pǐn jí
Networking/ˈnetwɜːkɪŋ/ 人脉 rén mài

Interactive lessons on this topic · ⁨Leçons interactives sur ce sujet⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨Traversez-le étape par étape, avec des exercices à vérification instantanée.⁩

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