L.3-4 · Preliminary listening: notes and longer interviews

La seconde partie de l'épreuve d'écoute : Partie 3, un entretien avec six trous de notes à remplir, et Partie 4, une interview plus longue comportant six questions à choix multiples 3 portant sur le détail et l'attitude.

• Partie 3 est la version « grande » des trous de notes A2 : une visite guidée, une description de cours, une présentation sur un club — remplir un mot ou un nombre par trou.
• Partie 4 est une interview avec un invité : un musicien, un étudiant ayant accompli quelque chose d'inhabituel. Les questions suivent l'ordre de l'interview et explorent l'attitude.
• Raccourci mnémotechnique : Partie 3 est un formulaire — le remplir. Partie 4 est un podcast — suivre l'histoire de l'invité.

Six trous dans des notes concernant une présentation : noms, dates, prix, lieux, sites web.

• Les trous sont signalés par les notes elles-mêmes : Jour : ___ indique qu'un jour arrive. Anticipez et prévoyez.
• ⚠ La règle d'orthographe est absolue : les noms et les sites web sont prononcés lettre par lettre ; écrivez les lettres au fur et à mesure. W-E-B-S-I-T-E arrive lettre par lettre ; l'enregistrement n'attend personne.
• ⚠ La règle de correction s'applique : « Ça coûte quinze — désolé, cinquante. » Le « désolé » est le signal. Les chiffres se corrigent eux-mêmes ; attendez-le.
• ⚠ Les terminaisons plurielles sont audibles : three weeks ou three week — le -s fait partie de la réponse.

Une interview avec six questions, dans l'ordre, demandant à la fois le détail et l'attitude.

• Les questions sur l'attitude posent : « Comment s'est-elle sentie à propos de… ? Que dit-il à propos de… ? » — le piège du coussin de la Partie 2 s'applique ici aussi.
• Les questions sur le détail paraphrasent : l'invité dit « nous avons dormi dans des tentes pendant deux semaines » ; l'option dit « ils ont campé ».» }
• ⚠ Les interviewers posent la question, les invités divaguent. La réponse arrive quand l'invité répond enfin, parfois après une anecdote. La patience est une compétence d'écoute.
• ⚠ Surveillez le mais de l'invité : « C'était épuisant, mais incroyable. » Le mot après mais exprime l'attitude ; celui avant est l'appât.

• ⚠ Les trous dans les notes pénalisent les écritures lentes. Notez en abrégé tout en écoutant (sq pour semaine), complétez le mot pendant la pause. L'enregistrement n'attend pas votre écriture manuscrite.
• ⚠ L'attitude de l'interview ≠ votre attitude. Que dit l'invité sur le voyage ? — le mot de l'invité après mais, pas votre opinion sur les tentes.
• ⚠ Les sites web et e-mails sont dictés : « c'est travel-now, un seul mot, point com ». Entraînez-vous à écrire des chaînes dictées ; elles ne passent qu'une seule fois par séance.
• ⚠ Manquer une case, passer à la suivante. L'interview continue ; un trou que vous tentez de combler vous fait rater deux réponses.

Reprise avec lecture du professeur : aucune cassette ici — votre professeur lit la voix haute deux fois, comme à l'examen, et vous remplissez les notes à l'écoute. Les mots imprimés constituent le script, pas la tâche.

Notes : « Cours : Photographie — Jour : ___ · Prix : £___ · Site web : ___ » La voix : « Ça a lieu le jeudi… Le prix ? Cinquante livres – non, désolé, quinze. Et c'est tout sur shootsmart, un seul mot, point com. » Réponses : Jeudis · 15 · shootsmart.com — le « désolé » a corrigé le prix ; le site web a été dicté.

Interview : « Ces deux semaines en tente étaient épuisantes, mais incroyables. » — l'attitude est incroyable. Le mais l'a inversée.

Donnez la réponse avant de lire l'explication.

1. « Ça coûte quinze – désolé, cinquante. » — cinquante. Le « désolé » est le signal.
2. Un nom épeler à voix haute — écrivez les lettres au fur et à mesure.
3. trois semaine(s) ? — le -s est audible et fait partie de la réponse.
4. « Épuisant, mais incroyable. » — l'attitude est incroyable. Le mot après mais.
5. Un trou que vous ne pouvez pas combler — passez à la suite. L'interview se poursuit.