Presentar: Comunicación y Portafolio AP

Enfoque: El examen AP es una portafolio, no una prueba escrita. Tiene dos secciones que se envían digitalmente. (Gran Idea 3 del CED)

• La sección de Investigación sostenida: 15 imágenes que muestren indagación, práctica, experimentación y revisión, además de evidencia escrita.
• La sección de Obras seleccionadas: 5 obras que demuestren mejor sus habilidades en 2-D y su síntesis, junto con información escrita.
• Las obras pueden ser físicas o digitales, pero todas se envían como imágenes digitales (y video breve cuando sea pertinente).
• No hay examen escrito ni sección cronometrada: la portafolio se construye a lo largo de todo el curso.
• Ambas secciones se califican según las guías de calificación del College Board.

Enfoque: La investigación sostenida se evalúa según la investigación y la práctica, experimentación y revisión que demuestre. (CED 3.A/3.B)

• Presente 15 imágenes: obras y documentación del proceso que muestren la investigación a lo largo del tiempo.
• Proporcione evidencia escrita: identifique las preguntas que guiaron la investigación y describa cómo el trabajo refleja práctica, experimentación y revisión.
• Las imágenes deben narrar la historia de la indagación, no solo mostrar piezas terminadas.
• Se permiten imágenes detalladas y capturas del trabajo en progreso; frecuentemente son útiles.
• Una escritura clara (dentro del límite de caracteres) facilita la comprensión de la investigación.

Enfoque: La sección de Obras seleccionadas muestra tu mejor evidencia de habilidades en 2-D y la síntesis de materiales, procesos e ideas. (CED 3.D/3.E)

• Envía 5 obras (físicas o digitales) como imágenes de alta calidad.
• Para cada una, proporciona los materiales, procesos e ideas utilizados, además del tamaño.
• Estas obras se juzgan principalmente por el uso hábil de los elementos y principios.
• No es necesario que pertenezcan a la investigación sostenida.
• Elige obras que muestren con mayor claridad el control, la toma de decisiones y la síntesis.

Enfoque: La redacción comunica tu indagación, procesos e ideas a espectadores que no pueden hacerte preguntas directamente. (CED 3.A/3.B/3.C)

• Las pruebas escritas deben ajustarse a los límites de caracteres del College Board: sé conciso y específico.
• Plantea claramente la(s) pregunta(s) que guiaron la investigación sostenida.
• Descripción cómo el trabajo demuestra práctica, experimentación y revisión; respalda tus afirmaciones con evidencia.
• Para las Obras Seleccionadas, nombra los materiales, procesos e ideas empleados.
• Escribe de forma clara; el lector debe poder comprender tu intención tanto a partir de las palabras como de las imágenes.

Enfoque: La forma en que se presenta el trabajo influye en cómo lo interpretan los evaluadores; la calidad de la imagen forma parte de la calificación. (CED 3.F)

• Fotografe el trabajo con iluminación uniforme, enfoque nítido, colores fieles a la realidad y sin fondos distrayentes.
• Recorte las imágenes para que incluyan solo el trabajo; evite reflejos, sombras y distorsión por perspectiva (bordes inclinados).
• Cumpla con los formatos y tamaños de archivo requeridos; mantenga una alta resolución.
• Una presentación consistente y limpia permite que los lectores vean el trabajo, no la fotografía.
• Imágenes deficientes pueden ocultar habilidades reales; una buena documentación protege su puntuación.

Enfoque: Ambas secciones del portafolio se califican según pautas publicadas; conocerlas te ayuda a construir el portafolio.

• La Investigación sostenida se califica en base a la indagación y a la evidencia de práctica, experimentación y revisión (y sus relaciones visuales).
• Las Obras seleccionadas se califican en base a las habilidades bidimensionales y la síntesis de materiales, procesos e ideas.
• Los lectores utilizan evidencia visual en las obras más tus escritos para aplicar los criterios.
• Las puntuaciones usan una rúbrica con niveles descritos; los niveles superiores muestran evidencia clara, sostenida y bien integrada.
• Diseñar tu trabajo con los criterios en mente (no siguiendo una fórmula) conduce a un portafolio más sólido.

Enfoque: Los portafolios deben ser obra propia; utilizar el trabajo de otros sin permiso o citación constituye una violación grave.

• El trabajo basado en fuentes publicadas o fotográficas que no haya tomado debe ir mucho más allá de la mera duplicación y citar la fuente.
• Nunca presente el trabajo de otro artista —o una imagen generada por IA— como propio.
• Cite influencias y referencias; reconocerlas demuestra integridad, no debilidad.
• La College Board puede retener las calificaciones de los portafolios que infrinjan las políticas de integridad.
• En caso de duda, trabaje a partir de sus propias fotos, observación e imaginación.