لا تقولي …، بل حتى … أيضًا … (let alone)
Introducedاستخدام المرشح الأقوى لدعم الاستنتاج الأضعف
- لغز يُهزم حتى الكبار، لذا من غير المرجح أن يحلّه الأطفال.
- لا أقول عن الأطفال، بل حتى الكبار لن يستطيعوا. — فشل المجموعة التي عادةً ما تكون أكثر كفاءة يدعم الادعاء المتعلق بالأطفال.
A puzzle defeats even adults, so children are unlikely to solve it. What does 别说孩子，就是大人也不会。 communicate?
Failure by the normally more capable group supports the claim about children. The relevant ability scale must come from the context. In this example, adults are not the harder task; they are the stronger candidates attempting the same task.
بناء الصيغة
- النمط في هذا الدرس هو let alone别说 … ，even就是 … also也 … (بمعنى: لا أقول عن ...، بل حتى ... أيضاً). ابحث عنه في الأمثلة الأصلية ذات الأسطر الفاصلة أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
let alone别说children孩子，even就是adults大人also也can't不会。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Let alone kids, even adults can't: ____ 孩子，就是大人也不会。
لا تقل + A، بل حتى + B + أيضًا … = لا أقول A، بل حتى B …: لا أقول الأطفال، بل حتى الكبار لن يفعلوا ذلك.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، let alone别说children孩子，even就是adults大人also也can't不会。: فشل المجموعة التي عادةً ما تكون أكثر كفاءة يدعم الادعاء المتعلق بالأطفال.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
ماذا تفعل هذه النمط اللغوي؟
Adults are treated as the stronger candidates for this task. Their failure supports the expectation that children also cannot do it.
معرفة الحدود
- يجب أن يأتي مقياس الكفاءة المعني من السياق.
- في هذا المثال، الكبار ليسوا المهمة الأصعب؛ بل هم المرشحو الأقوى الذين يحاولون إنجاز نفس المهمة.
في هذا النمط، يأتي 就是 + B متبوعًا بـ 也.
نعم — لا تقل…، بل حتى… أيضًا….
In the opening situation: Failure by the normally more capable group supports the claim about children.
The relevant ability scale must come from the context. In this example, adults are not the harder task; they are the stronger candidates attempting the same task. Failure by the normally more capable group supports the claim about children.
استخدام التمييز
- فشل المجموعة التي عادةً ما تكون أكثر كفاءة يدعم الادعاء المتعلق بالأطفال.
- يجب أن يأتي مقياس الكفاءة المعني من السياق. في هذا المثال، الكبار ليسوا المهمة الأصعب؛ بل هم المرشحو الأقوى الذين يحاولون إنجاز نفس المهمة.
اقرأ المرجع الكامل: HSK 5 grammar — Let alone.
A puzzle defeats even adults, so children are unlikely to solve it. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.