一 + MW + 一 + MW (واحدًا تلو الآخر)
Introducedتوزيع فعل عبر وحدات فردية
- يدخل الطلاب عبر باب ضيق بشكل منفصل.
- students学生one一个one一个come in进来。 — يدخل الطلاب واحداً تلو الآخر.
Students enter through a narrow door separately. What does 学生一个一个进来。 communicate?
The students enter one by one. The repeated measure phrase shows distribution or progression. It does not specify the exact time between entries.
بناء الصيغة
- النمط في هذا الدرس هو one / a一 + MW + one / a一 + MW (واحدًا تلو الآخر). اlocate him in the original interlinear examples below.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
students学生one一个one一个come in进来。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: Come in one by one: 一个 ____ 进来。
كرر 一 + MW = واحدًا تلو الآخر: 一个一个进来.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، students学生one一个one一个come in进来。: يدخل الطلاب واحدًا تلو الآخر.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
ماذا يعني 一步一步؟
القياس المكرر = واحد في كل مرة: 一步一步 (خطوة بخطوة).
معرفة الحدود
- يعبر عبارت القياس المكررة عن التوزيع أو التقدم.
- لا تحدد الوقت الدقيق بين الدخول.
تكرار 一 + MW يوزع الفعل، واحدًا في كل مرة.
نعم: 一个一个, 一天一天, 一年一年.
In the opening situation: The students enter one by one.
The repeated measure phrase shows distribution or progression. It does not specify the exact time between entries. The students enter one by one.
استخدام التمييز
- يدخل الطلاب واحدًا تلو الآخر.
- يعبر عبارت القياس المكررة عن التوزيع أو التقدم. لا تحدد الوقت الدقيق بين الدخول.
Read the full reference: HSK 4 grammar — Adverbs.
Students enter through a narrow door separately. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.