IELTS Academic Writing, two tasks (การเขียน IELTS วิชาการ, 2 ภารกิจ)
สี่สิบแปดนาทีบนกราฟเหลือสิบสองนาทีสำหรับessay
- ในการซ้อมต้นฉบับ Sam ใช้เวลา 38 นาที กับงานวิชาการ 1 นาฬิกา 60-นาที ที่ร่วมกันเหลือ 22 นาที สำหรับ Task 2 การเสร็จสิ้นรายงานกราฟิกที่ประณีตไม่ขจัดข้อกำหนดessay
- ต้องทำทั้งสองงานให้เสร็จสิ้น งาน 2 มีน้ำหนักเป็น สองเท่า ของงาน 1 ในส่วนการเขียน ควรวางแผนทั้งการArgumentและการทบทวนรวมถึงรายงานภาพประกอบ; นาฬิกาจะไม่ให้เวลาเพิ่มเพราะการใช้คำขยายที่สวยงาม
การทดสอบWriting ใช้เวลาเท่าไหร่?
60 นาที สำหรับ 2 ภารกิจ
งานวิชาการ 1 รายงานข้อมูลที่ได้รับมา
- งาน 1 ต้องการอย่างน้อย 150 คำ เพื่ออธิบายข้อมูลทางภาพ: กราฟ, ตาราง, แผนภูมิ หรือแผนผัง เลือกจุดเด่นหลักและสนับสนุนด้วยรายละเอียดที่เกี่ยวข้องและการเปรียบเทียบเมื่อเหมาะสม
- หากสัดส่วนการใช้จักรยานเพิ่มขึ้นจาก 20% เป็น 35% ให้รายงานการเปลี่ยนแปลงนั้นอย่างแม่นยำ ทางเดินจักรยานในจินตนาการไม่ใช่หลักฐานในกราฟ General Training Task 1 แทนที่จะต้องการ จดหมาย; บทเรียนเฉพาะเรื่องจดหมายครอบคลุมงานนี้
เติมคำ: Task 1 ต้องมีอย่างน้อย ___ คำ
งานข้อที่ 1 ต้องมีความยาวอย่างน้อย 150 คำ ใช้เวลาประมาณ 20 นาที
Which task changes between Academic and General Training Writing?
General Training Task 1 is a letter. Academic Task 1 reports visual information; both versions still include Task 2.
งาน 2 ตอบคำถามเฉพาะเจาะจง
- งาน 2 ต้องการอย่างน้อย 250 คำ เพื่อตอบกลับความคิดเห็น Arguments หรือปัญหา “ควรบังคับอาศัยในหอพักหรือไม่?” ต้องมีการตัดสินเกี่ยวกับข้อกำหนดนั้น ไม่ใช่แค่รายการข้อดีของการที่พัก
- ระบุทุกส่วนที่ต้องการ, ตัดสินใจตำแหน่งที่ชัดเจนเมื่อจำเป็น และพัฒนาเหตุผลหรือตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง แผนสั้นๆ อาจช่วยได้; ไม่มีความแน่นอนว่าต้องวางแผนนานเท่าไหร่หรือเขียนกี่ย่อหน้าจึงจะได้คะแนน
งานข้อใดมีน้ำหนักต่อคะแนนWriting มากกว่ากัน?
Task 2 contributes twice as much as Task 1. The approximately 20/40-minute allocation is official guidance for the shared hour, not two separately enforced timers.
ฝึกใช้งบประมาณที่ใช้งานได้จริงแทนกฎการสอบใหม่
- แนวทางการอย่างเป็นทางการคือ 20 นาที สำหรับงาน 1 และ 40 นาที สำหรับงาน 2 การจัดสรรเวลาหนึ่งครั้งในการฝึกซ้อมคือ 2 นาทีเลือกจุดเด่น + 16 ร่าง + 2 ตรวจสอบ; แล้ว 3 วางแผน + 32 ร่าง + 5 ตรวจสอบ นี่คือทางเลือกในการฝึกซ้อม ไม่ใช่ตัวจับเวลาที่บังคับแยกต่างหาก
- ถ้าSam ใช้เวลา 38 นาทีไปแล้ว เขายังต้องตอบ Task 2 ด้วยเวลาเหลือ 22 หลังจากนั้นวินิจฉัยว่าทำไม Task 1 ขยายและฝึกการเลือกก่อนการให้ขึ้น essay จะทำให้มี Task ที่ต้องทำทั้งชุดไม่ได้รับคำตอบ
ในงานข้อที่ 1 คุณควรนำตัวเลขจากกราฟหรือตารางมาเขียนเป็นรายการ
คุณต้องสรุปจุดเด่นหลักและทำการเปรียบเทียบ การเขียนรายการทุกตัวเลขไม่ถือเป็นสรุป
The Task 1 rehearsal budget is 2 minutes selecting, 16 drafting and 2 checking. How many minutes is that?
2 + 16 + 2 = 20 minutes, one practice allocation inside the shared hour.
ความยาวและการตรวจสอบเพื่อรองรับคำตอบ
- ตอบให้ครบตามขั้นต่ำด้วย ข้อความที่เชื่อมโยงกัน ที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช่แค่รายการคำคีย์หรือbullet points ความยาวเพิ่มเติมไม่ใช่เครื่องชดเชยสำหรับการครอบคลุมเนื้อหา; มันอาจกินเวลาที่ต้องใช้กับคำตอบอีกข้อหรือการตรวจสอบ
- ระหว่างการทบทวน ตรวจสอบส่วนงานที่ขาดหาย, ค่าที่ไม่ถูกต้อง และประโยคที่เข้าใจยาก เครื่องมือนับคำบนคอมพิวเตอร์หรือการประมาณลายมือที่ฝึกฝนสามารถช่วยตรวจสอบความยาวได้ เลือกวิธีที่ไม่ขัดจังหวะการเขียนบ่อยเกินไป; ไม่มีกฎทางการใดระบุว่าต้องนับเพียงครั้งเดียว
จับคู่แต่ละงานกับหน้าที่ของมัน
Task 1 reports visual information and Task 2 develops an argument. Protect time for both; spending longer on Task 1 does not prove an essay will be impossible, but it reduces available time.
นำงบประมาณไปใช้กับการฝึกซ้อมแบบเต็มรูปแบบ
- ลองทำเต็มชั่วโมงโดยใช้โจทย์ต้นฉบับสองข้อ บันทึกเวลาที่ใช้เปลี่ยนงาน จากนั้นทบทวนว่าคำตอบทั้งสองบรรลุวัตถุประสงค์และความยาวขั้นต่ำหรือไม่ การทำงานโดยไม่จำกัดเวลาสามารถโฟกัสที่จุดอ่อนเฉพาะด้านก่อนจะลองทำแบบมี限时อีกครั้ง
- ตรวจสอบรูปแบบเมื่อวันที่ 2 ตุลาคม 2026: คู่มือ IELTS Academic Writing อย่างเป็นทางการ ตัวอย่างงบประมาณและการตรวจสอบสั้นเหล่านี้เป็นการฝึกซ้อมต้นฉบับ ไม่ใช่ข้อสอบทางการหรือการทำนายBand
- ทำทั้งสองงานให้เสร็จด้วยข้อความที่เชื่อมโยงกันที่เกี่ยวข้อง; ใช้งบประมาณในการฝึกซ้อมเพื่อปกป้องเวลาสำหรับร่างและทบทวน
Match the distinctions in this worked case.
Use the approximately 20/40-minute split as a planning guide. Practise a complete hour, record when you moved tasks and check whether both answers addressed their demands.
What is the main risk of 38 minutes on Task 1 in an hour rehearsal?
In a fictional rehearsal, a learner spends 38 minutes on Task 1 and leaves 22 for Task 2. The longer description has consumed the time needed to develop the essay. Use the approximately 20/40-minute split as a planning guide. Practise a complete hour, record when you moved tasks and check whether both answers addressed their demands.
A changed rehearsal spends 27 minutes on Task 1. How many of the shared 60 minutes remain?
60 − 27 = 33. Task 2 remains required; the task-change time is a diagnostic for the next rehearsal.