呢: คำถามติดตามและบริบทร่วมกัน

มุมมองของคุณเปิดโอกาสให้ผู้อื่นมีมุมมองได้

คุณบอกว่าช่วงเช้าเหมาะสำหรับคุณ แล้วถาม you你nǐthink觉得jué defollow-up / statement particle (context)呢ne？ เพื่อนจะถูกเชิญชวนให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแผนร่วมกันนี้ คำถามไม่ได้ระบุความคิดเห็นของเขาไว้ล่วงหน้า
หลังจาก I / me我wǒlunch午饭wǔ fànvariant of 吃吃chī(cooked) rice米饭mǐ fàn。 คำว่า you你nǐfollow-up / statement particle (context)呢ne？ จะถามถึงอาหารกลางวันของอีกฝ่ายในการสนทนานี้ หลังจาก **I / me我wǒlive / reside住zhùShanghai municipality…上海shàng hǎi。**คำถามสั้นๆ เดียวกันนี้จะถามว่าอีกฝ่ายอยู่ตรงไหน หัวข้อร่วมจะบอกสิ่งที่ถูกทิ้งไว้ให้เติมเต็ม

ฝึกฝน

You have given your view and ask a friend for theirs. What does 你觉得呢？ communicate?

The question invites the friend's opinion using the shared topic.
Adding 呢 guarantees that any question sounds kind.

ใช้ follow-up / statement particle (context)呢ne ภายในโครงสร้างของคำถาม

ประโยคต้นฉบับ you你nǐthink觉得jué defollow-up / statement particle (context)呢ne？ รักษาคำกริยา think觉得jué de ไว้และลงท้ายด้วย follow-up / statement particle (context)呢ne คำตามท้ายแบบสั้นๆ สามารถใช้ you你nǐfollow-up / statement particle (context)呢ne？ เมื่อหัวข้อร่วมทำให้คำถามที่แท้จริงชัดเจนขึ้น
this这zhèdegree / adjective linker很hěnsimple简单jiǎn dān(yes/no ?)吗ma？ ถามโดยตรงว่าสิ่งนี้ง่ายหรือไม่ อย่าเปลี่ยน (yes/no ?)吗ma เป็น follow-up / statement particle (context)呢ne ในทุกคำถาม yes/no แบบอัตโนมัติ; คำขึ้นต้น โครงสร้าง และบริบท มีหน้าที่ของตนเอง

you你nǐthink觉得jué de呢ne？

ฝึกฝน

Use the follow-up particle taught here: 你觉得 ____？

การขาดกรรมอาจนำไปสู่การตอบกลับdifferent不同bù tóngtype类型lèi xíng(modifier / structural particle)的de

ขณะกำลังตามหาโทรศัพท์ I / me我wǒ(modifier / structural particle)的demobile phone手机shǒu jīfollow-up / statement particle (context)呢ne？ ถามว่าอยู่ที่ไหนหรือเกิดอะไรขึ้นกับมัน มันถามถึงโทรศัพท์ที่หายไป แทนที่จะเป็นการขอความคิดเห็นจากใคร
ในร้านรองเท้า คุณถามราคาคู่หนึ่ง ชี้ไปที่อีกคู่แล้วถาม this这个zhè gefollow-up / statement particle (context)呢ne？ คำถามเรื่องราคาที่ร่วมกันทำให้คำนี้แปลว่า "และคู่นี้ล่ะ?" คำที่แยกออกมาเพียงอย่างเดียวไม่กำหนดว่าคุณหมายถึงราคา ขนาด หรือสี

บริบทร่วมกันช่วยเติมส่วนที่หายไปของคำถาม呢

ฝึกฝน

In the friendly question 你觉得呢？, what is the conversational effect?

นุ่มนวลขึ้น / เปิดกว้างมากขึ้น
รุนแรงขึ้น / ข่มขู่มากขึ้น

ฝึกฝน

Match the short question to its stated context.

Ask about the other person’s lunch

Ask the other pair’s price

Ask where the phone is or what happened to it

After 我午饭吃米饭。: 你呢？
After asking one pair’s price, point to another: 这个呢？
While searching for a missing phone: 我的手机呢？

การใช้ภาษาพูดไม่รับประกันความสุภาพเสมอไป

ในการแลกเปลี่ยนวางแผนที่เป็นมิตร you你nǐthink觉得jué defollow-up / statement particle (context)呢ne？ อาจดูเปิดกว้างและเป็นธรรมชาติ แต่คำเดียวกันนั้นพร้อมน้ำเสียงที่ใจร้อนสามารถท้าทายให้คนอื่นตอบสนองได้
หากหัวข้อยากจะระบุชื่อมัน: you你nǐthink觉得jué dethis这个zhè geplan计划jì huàhow about怎么样zěn me yàngfollow-up / statement particle (context)呢ne？ ถามเกี่ยวกับแผนนี้ การเพิ่ม follow-up / statement particle (context)呢ne ไม่แทนที่ข้อมูลที่ต้องการเพื่อเข้าใจคำถาม

ฝึกฝน

呢 ยังหมายถึง “และ …?” (这个呢?).

ฝึกฝน

After discussing shoe prices, 这个呢？ automatically asks about the shoe’s colour.

ไม่ใช่ทุกประโยคที่มี follow-up / statement particle (context)呢ne ล้วนเป็นคำถาม

I / me我wǒin progress正在zhèng zàito read看书kàn shūfollow-up / statement particle (context)呢ne。 เป็นประโยคบอกเล่าเกี่ยวกับการอ่านที่กำลังทำอยู่ที่นี่ มันไม่มีความคิดเห็นหรือสถานที่ที่หายไปให้ตอบ; follow-up / statement particle (context)呢ne ยังปรากฏในประโยคบอกเล่าอื่นนอกเหนือจากรูปแบบคำถามหลักในบทเรียนนี้
เปรียบเทียบ you你nǐat / in在zàito see看kànwhat什么shén mefollow-up / statement particle (context)呢ne？: what什么shén me ถามว่ากำลังอ่านอะไร ระบุโครงสร้างและสถานการณ์ของประโยคแทนการใช้ follow-up / statement particle (context)呢neone's conduct作为zuò wéi独问dú wèndetector检测器jiǎn cè qì

ฝึกฝน

我正在看书呢。 must be a question because it ends in 呢.

ฟื้นฟูคำถามร่วมก่อนตอบ

สำหรับ you你nǐfollow-up / statement particle (context)呢ne？ หรือ this这个zhè gefollow-up / statement particle (context)呢ne？ ให้ดึงหัวข้อเดิมและสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปกลับมา: บุคคลหรือสิ่งของ ตอบคำถามนั้น แทนที่จะแปลคำนำหน้าเป็น “what about” เสมอ
เปลี่ยนหัวข้อจากอาหารกลางวันเป็นการอยู่อาศัย หรือจากราคารองเท้าเป็นสี คำตอบที่เหมาะสมจะเปลี่ยนแปลงแม้ว่าการถามต่อแบบสั้นๆ จะยังคงเหมือนเดิม

Key idea

follow-up / statement particle (context)呢ne ช่วยสร้างกรอบคำถามหรือประโยคต่อท้าย แต่บริบทที่ร่วมกันใช้จะเติมส่วนที่ขาดหายไปได้ มันยังปรากฏในประโยคบอกเล่าด้วย
รูปแบบเขียนไม่รับประกันความสุภาพหรือระบุว่าเป็นคำถามที่ต้องการโดยไม่มีการแลกเปลี่ยนข้อความโดยรอบ

อ่านข้อมูลอ้างอิงฉบับเต็ม: HSK 5 grammar — Particles.

ฝึกฝน

You say 我住上海。 and then ask 你呢？ Which reply addresses the shared topic?

我住北京。
我午饭吃面条。
这双鞋三百元。

ฝึกฝน

Recall the situation: Your view makes room for another person's view. Decide what the speaker wanted to communicate. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.