因此 (ดังนั้น / ด้วยเหตุผลนี้)
Introducedบทสรุปอาจเป็นการแนะนำแทนที่จะเป็นเหตุการณ์ที่ถูกเล่า
- การเดินทางไกลเป็นเหตุผลที่ต้องออกเดินทางก่อนเวลา
- road路very很far远，therefore因此need要breakfast早点leave走。 — Therefore (therefore因此) นำเสนอผลที่ควรเกิดขึ้นตามคำแนะนำจากระยะทางที่ไกล
A long journey is a reason to leave earlier. What does 路很远，因此要早点走。 communicate?
因此 introduces the recommended consequence of the distance. The consequence can be a decision, prediction or report. The sentence does not assert that an early departure already happened.
สร้างรูปแบบ
- รูปแบบในบทเรียนนี้คือ therefore因此 (therefore / for this reason) สามารถหาได้จากรูปแบบตัวอย่างด้านล่าง
- รักษาคำไว้ตามตำแหน่งที่แสดง; รูปแบบต้องเข้ากับสถานการณ์เป้าหมายและรูปประโยคได้เช่นกัน
road路very很far远，therefore因此need要early早a bit点leave走。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: The road is far, therefore leave early: 路很远，____ 要早点走。
… ，因此 … = ดังนั้น: 路很远,因此要早点走.
อ่านตัวอย่างในบริบท
- ในตัวอย่างเปิดแรก: road路very很far远，therefore因此need要breakfast早点leave走。: Therefore (therefore因此) นำเสนอผลที่ควรเกิดขึ้นตามคำแนะนำจากระยะทางที่ไกล
- อธิบายว่าใครเป็นผู้กระทำ, อะไรกำลังถูกอธิบาย และเวลาหรือกลุ่มใดที่เกี่ยวข้อง ก่อนเลือกการแปลความภาษาอังกฤษ
因此 เป็นคู่ที่เป็นทางการของคำใด?
因此 = 所以 (therefore), เป็นทางการ / การเขียน.
รู้ขอบเขต
- ผลลัพธ์อาจเป็นการตัดสินใจ การคาดการณ์ หรือการรายงาน
- ประโยคนี้ไม่ได้ยืนยันว่าการออกเดินทางก่อนเวลาได้เกิดขึ้นไปแล้ว
因此 เปิด clause ผลลัพธ์ (ผลกระทบ).
ใช่ — เหตุผลก่อน แล้วตามด้วย 因此 + ผลลัพธ์
In the opening situation: 因此 introduces the recommended consequence of the distance.
The consequence can be a decision, prediction or report. The sentence does not assert that an early departure already happened. 因此 introduces the recommended consequence of the distance.
ใช้ความแตกต่าง
- Therefore (therefore因此) นำเสนอผลที่ควรเกิดขึ้นตามคำแนะนำจากระยะทางที่ไกล
- ผลลัพธ์อาจเป็นการตัดสินใจ การคาดการณ์ หรือการรายงาน ประโยคนี้ไม่ได้ยืนยันว่าการออกเดินทางก่อนเวลาได้เกิดขึ้นไปแล้ว
อ่านอ้างอิงเต็มรูปแบบ: HSK 4 grammar — Cause & effect statements.
A long journey is a reason to leave earlier. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.