คนและสังคม — เปรียบเทียบข้อความพูด

หนึ่งหัวข้อสามารถ服务于สองวัตถุประสงค์

• กลุ่มผู้ฟัง 听众 และ วัตถุประสงค์ 目的 ช่วยอธิบายหน้าที่ของข้อความ การประกาศสาธารณะ 通知 สามารถให้คำแนะนำ; การสนทนาสัมมนา 研讨讨论 สามารถทดสอบแนวคิดและขอบเขตของมัน
• สคริปต์ต้นฉบับด้านล่างรองรับการเตรียมตัวและการฝึกซ้อมคู่ การอ่านตรวจสอบไม่ได้วัดการฟังแบบครั้งเดียว ความคล่องแคล่วในการพูด หรือการออกเสียง

เปรียบเทียบสคริปต์ต้นฉบับสองฉบับ

• สคริปต์ A addressing ผู้มาเยือนห้องสมุดด้วยการแจ้งเวลาเปิดบริการและขั้นตอนแนะนำ สคริปต์ B ประเมินการสังเกตและเสนอให้เปรียบเทียบเพิ่มเติม
• อ่านทั้งสองฉบับ จากนั้นให้เพื่อนอ่าน aloud mientras คุณจดบันทึก ตรวจสอบกับข้อความหลังจากนั้น; การฝึกซ้อมนี้ไม่แทนที่การบันทึกที่ผ่านการตรวจสอบแล้ว

สคริปต์ A: ประกาศห้องสมุด

From Friday, the library's conversation corner will open at four each afternoon. We have moved two tables beside the large window. If you would like a quieter time or a different layout, please write a suggestion on the card at the desk. The desk will collect cards until the end of the month.

สคริปต์ B: การมีส่วนร่วมในสัมมนาของนักศึกษา

Our group observed the corner on four afternoons. Visitors tended to stay longer when the tables faced one another. However, we watched only one library, and we did not record why people stayed. The arrangement might help conversation, but the observation does not prove that it caused longer visits. We should compare several layouts before recommending a permanent change.

ระบุหน้าที่ของประโยค

• ** Speech function** (หน้าที่ทางภาษา) ชี้บอกบทบาท: “will open at four” (จะเปิดเวลาสี่โมง) เป็นการแจ้งข้อมูล; “please write a suggestion” (กรุณาเขียนข้อเสนอแนะ) เป็นการขอสิ่งใดสิ่งหนึ่ง; “we should compare several layouts” (เราควรเปรียบเทียบการออกแบบหลายแบบ) เป็นการแนะนำขั้นตอนต่อไป
• ** Hedge** (คำจำกัดความ/คำลดทอน) เช่น might ช่วยรักษาความไม่แน่นอน การสังเกตนี้คือ evidence (หลักฐาน) ที่มีข้อจำกัด ไม่ใช่การพิสูจน์ว่ารูปแบบการจัดวางทำให้ผู้มาเยือนอยู่นานขึ้น Concession (การยอม承认) ของผู้พูดคือการยอมรับข้อจำกัดดังกล่าว

รักษาข้ออ้าง หลักฐาน และขอบเขต

• สำหรับ Script B บันทึกตามลำดับ claim → support → limit: ช่วยในการสนทนาได้บ้าง; การสังเกตในช่วงบ่ายวันศุกร์ทั้งสี่วัน; ห้องสมุดแห่งเดียวและไม่มีบันทึกเหตุผลของผู้มาเยือน สิ่งนี้จะหลีกเลี่ยง inference (การอนุมาน) ที่ไม่มีหลักฐานรองรับเกี่ยวกับสาเหตุ
• สำหรับ Script A การเรียงลำดับ time → place → action (เวลา → สถานที่ → การกระทำ) เน้นย้ำถึงวันศุกร์เวลาสี่โมง มุมริมหน้าต่าง และการ์ดข้อเสนอแนะบนโต๊ะ จดหมายให้ตรงกับคำถามแทนการคัดลอกทุกคำ

ตอบกลับและเชิญชวนให้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นที่มีประโยชน์

• ** Turn-taking** (การสลับบทสนทนา) รวมถึงการยอมรับประเด็นและการตอบกลับด้วยหลักฐาน “The longer visits are interesting, but we do not know why visitors stayed” (การมาเยือนที่ยาวนานน่าสนใจ แต่เรายังไม่ทราบเหตุผลที่ผู้มาเยือนอยู่ยาว) ช่วยเก็บการสังเกตและข้อจำกัดนั้นไว้ด้วยกัน
• เชิญชวนขั้นตอนถัดไปที่เกี่ยวข้อง: “Could we compare two layouts and ask visitors?” (เราจะเปรียบเทียบการออกแบบสองแบบและถามผู้มาเยือนได้ไหม?) ฟังคำตอบก่อนแสดงความเห็นเห็นด้วย; ไม่มีความคิดเห็นหรือความเงียบไม่ได้สร้างความตัดสินใจอย่างถาวร