好像 (кажется / словно)
IntroducedВпечатление оставляет место для ошибки
- Человек ведет себя так, будто не знает ответа.
- he他seems好像not不know知道。 — У говорящего складывается впечатление, что человек не знает.
A person behaves as though they do not know the answer. What does 他好像不知道。 communicate?
The speaker has the impression that the person does not know. 好像 can also describe resemblance. In this inference use, the actual knowledge remains unconfirmed.
Составьте форму
- Паттерн в этом уроке: seems好像 (кажется / словно). Найдите его в оригинальных межстрочных примерах ниже.
- Сохраните слова на своих показанных позициях; паттерн должен соответствовать заданной ситуации, а также форме предложения.
he他seems好像not不know知道。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: He seems not to know: 他 ____ 不知道。
好像 + Предложение = кажется: 他好像不知道.
Прочитайте примеры в контексте
- В вводном примере, he他seems好像not不know知道。: У говорящего складывается впечатление, что человек не знает.
- Объясните, кто совершает действие, что описывается и какое время или группа имеют значение, прежде чем выбрать английский парафраз.
Помимо «кажется», 好像 может также означать…
好像 может обозначать сходство: 他好像他爸爸 (точно такой же, как его папа).
Знать границы
- seems好像 также может описывать сходство.
- В данном случае вывода фактическое знание остается неподтвержденным.
好像 смягчает утверждение в впечатление, а не твердый факт.
Да — «кажется / apparently».
In the opening situation: The speaker has the impression that the person does not know.
好像 can also describe resemblance. In this inference use, the actual knowledge remains unconfirmed. The speaker has the impression that the person does not know.
Используйте различие
- У говорящего складывается впечатление, что человек не знает.
- seems好像 также может описывать сходство. В данном случае вывода фактическое знание остается неподтвержденным.
Read the full reference: HSK 4 grammar — Verbs.
A person behaves as though they do not know the answer. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.