Распознать цель текста и читать ради доказательств

Приветственное сообщение и отчет выполняют разные задачи

• Вымышленный районный центр ищет новых волонтеров. Его приглашение побуждает людей присоединиться; короткий отчет объясняет, что произошло во время пробного периода. Чтение обоих текстов как рекламы скрыло бы ограничения отчета. Тип текста определяет, на что следует обращать внимание.
• Этот оригинальный урок, соответствующий стандарту GAC008, учит цели, аудитории, беглому чтению, поиску и выводу. Приведенные ниже тексты — вымышленный учебный материал. Они не содержат результатов реального сообщества или официальной оценки.

Определите аудиторию перед выбором языка

• Прочитайте приглашение, определяя предполагаемого читателя и запрашиваемое действие. Прямое обращение, практические детали и поддерживающий тон подходят для публичного приглашения. Читателю нужно знать, может ли он посетить мероприятие, куда отправиться и как ответить.
• Отчет отвечает на другой вопрос: какие доказательства поддерживают вывод? Указанное название пробного периода, подсчет и ограничение соответствуют короткому отчету, основанному на фактах. Академическое письмо может использовать простые слова; оно не требует длинных слов для аналитичности.

Invitation: Want to help a neighbour practise everyday English? Join our volunteer introduction at East Hall on Saturday at ten. No teaching experience is required. Please email the centre by Thursday so we can prepare enough materials.

Trial report: In a four-week centre trial, eighteen adults attended at least one conversation session. Eleven returned for a second session. Interview comments suggested that evening times helped some participants attend. However, the trial did not compare evening and daytime groups, and it cannot show that timing alone caused repeat attendance.

Бегло прочитайте структуру, затем найдите деталь

• Беглое чтение означает быстрое ознакомление с общей целью и структурой. Приглашение переходит от преимуществ к деталям мероприятия и способам ответа. Отчет переходит от подсчетов к возможному объяснению и ограничению. Напишите однострочную цель для каждого текста перед ответами на вопросы деталей.
• Поиск означает поиск конкретной детали, такой как дедлайн или количество участников. Найдите «Четверг» как дедлайн для ответа. В отчете разделяйте одиннадцать повторяющихся участников от восемнадцати человек, посетивших хотя бы раз; оба числа отвечают на разные вопросы.

Отделяйте сказанное от того, что вы выводите

• Приглашение прямо разрешает людям без педагогического опыта. Оно не утверждает, что все обучение ненужно или что все станут оплачиваемыми учителями. Разумный вывод находится близко к словам; unsupported assumption (неподдержанное предположение) добавляет информацию.
• Отчет предполагает, что вечернее время помогло некоторым людям. Это слабее, чем «вечер всегда увеличивают посещаемость». Ищите слова объема, такие как некоторые, предполагается и не может. Их удаление усиливает утверждение сверх имеющихся доказательств.

Пишите для одного читателя и одной цели

• Напишите приглашение объёмом 70 слов в вымышленную книжную группу. Укажите предполагаемого читателя, деятельность, место, время и действие по ответу. Используйте дружелюбный тон и чётко обозначьте вымышленные детали; не рекламируйте реальное мероприятие, которое не было согласовано.
• Затем напишите отчёт объёмом 70 слов, используя только passages эксперимента. Включите два показателя посещаемости, предложение об интервью и ограничение сравнения. Сохраните сдержанный стиль языка, не заимствуя обещания из приглашения.

Оцените вероятное понимание со стороны читателя

• Попросите партнёра определить цель каждого текста, не видя вашей метки. Если он этого сделать не может, переработайте начало и конец. Затем попросите найти одну практическую деталь или одно ограничение доказательств. Полезный текст позволяет читателю выполнить намеченную задачу.
• Проведите самопроверку своего отчётаsource: восемнадцать первых или последующих участников, одиннадцать повторных участников, комментарии некоторых людей, отсутствие группы сравнения. Ваше приглашение должно быть практически применимо; ваш отчёт должен быть точным. Ни то, ни другое не требует вымышленных заявлений об успехе.