This site's GAC006-aligned communication practice covers understanding yourself and others, coordinating team work and working with different perspectives. The examples below are fictional. They teach useful actions; they do not replace your centre's assessment brief.
Possible activities include an individual role play 个人角色扮演, a group role play 小组角色扮演, an in-class test 课堂测验, a logbook 记录本 and coursework 平时作业. Check which activities your actual course requires, their dates and their criteria. Do not assume a mark allocation or exemption from this handout.
In a role play, give others a clear opening, check their meaning and respond to the task. Review both the action and its result. In a logbook, record a dated event, evidence, what remains uncertain and a next action you can check. Keep entries as the work happens. A later reconstruction should be labelled honestly; it cannot supply evidence that was never recorded.
Практика коммуникации, соответствующая стандарту GAC006 на этом сайте, охватывает понимание себя и других, координацию командной работы и работу с разными точками зрения. Приведенные ниже примеры вымышлены. Они демонстрируют полезные действия; они не заменяют задания на оценку вашего учебного центра.
Возможные виды деятельности включают индивидуальную ролевую игру, групповую ролевую игру, тест в классе, дневник и курсовую работу. Проверьте, какие виды деятельности требуются в вашем реальном курсе, их даты и критерии. Не предполагайте распределение баллов или освобождение от заданий по этому раздаточному материалу.
В ролевой игре дайте собеседникам четкое начало, уточните их смысл и ответьте на задачу. Оцените как само действие, так и его результат. В дневнике зафиксируйте событие с датой, доказательства, то, что остается неясным, и следующее действие, которое вы сможете проверить. Ведите записи по мере выполнения работы. Позднее восстановление событий должно быть честно подписано; оно не может служить доказательством того, что никогда не фиксировалось.
