- 텍스트의 전반적인 내용을 파악하기 위해 빠르게 스킴을 읽은 후, 특정 사실, 이름, 숫자, 시간, 장소를 찾기 위해 스캔한다.
- 텍스트에 있는 정확한 세부 사항을 사용하여 한 단어 또는 짧은 구로 단답 questions에 답한다.
- 텍스트를 심독하기 전에 질문이 어떤 종류의 정보를 요구하고 있는지 예측한다.
팁
IGCSE English as a Second Language (0510) is assessed on four skills: reading, writing, listening and speaking. The writing topics here are organised by the text type the exam asks for — informal email, formal letter, report, article, review, essay — because each has its own conventions and is marked against them.
For a second-language candidate, marks are rarely lost on ideas. They are lost on register (an informal email written formally), structure (an article with no headline or paragraphs), and accuracy in a few repeated patterns — articles, tenses, prepositions.
Fixing your own five recurring errors is worth more than learning new vocabulary.
-
1
독해 기술
수업 보기1.1
특정 정보에 대한 읽기
Syllabus
출처: Cambridge International syllabus
시험에서는 모든 단어를 천천히 읽지 않는다. 목표에 맞춰 속도를 조절한다.
먼저 스킴한 후 스캔
- 먼저 스킴 texts의 대략적인 내용을快速获取한다. 빠르게 읽어 대략적 내용 — 전반적인 아이디어를 파악한다. 제목, 각 문단 첫 줄, 그리고 그림을 본다.
- 그런 다음 스캔하여 한 가지 정보를 찾는다. 눈을 빠르게 아래로 움직인다. 모든 단어를 읽지 마라. 필요한 것을 볼 때까지 멈춘다.
- 이름, 숫자, 날짜, 시간, 장소와 같은 사실에 대해 스캔을 사용하라.

스킴은 요지를 위해 모든内容进行 빠르게 넘기고, 스캔은 바로 특정 사실으로 점프합니다 
출발 안내판은 당신이 스캔하는 실제 텍스트다: 모든 줄을 읽지 않고 필요한 한 번의 비행 시간이나 탑승 게이트로 바로 이동한다 질문과 텍스트 매칭
- 질문을 먼저 읽는다. 어떤 종류의 답변을 원하는지 결정하라: 이름? 숫자? 이유?
- 보기 전에 예측 the answer to look. 눈이 더 빠르게 찾을 수 있도록 돕는다.
- 동일한 아이디어에 대해 언급하는 텍스트 부분을 찾으라. 답은 보통 거기에 있다.
짧고 정확한 답변 쓰기
- 여기서는 전체 문장이 아닌 단일 단어 또는 짧은 구를 쓴다.
- 가능한 경우 텍스트에서 정확한 단어를 복사하라.
- 질문에서 요구하는 것만 답하라. 불필요한 단어가 점수를 잃게 할 수 있다.
어휘 연습하기English 한국어 skim/skɪm/ 스킴 gist/dʒɪst/ 핵심 내용 paragraph/ˈpærəɡræf/ paragraph(문단) scan/skæn/ 스캔 predict/prɪˈdɪkt/ 예측 phrase/freɪz/ 구절 multiple matching/ˈmʌltɪpl ˈmætʃɪŋ/ 다중 매칭 paraphrase/ˈpærəfreɪz/ 의역 1.2
텍스트를 가로막아 아이디어 연결하기
Syllabus
- 텍스트 내의 아이디어, 의견 및 태도가 서로 어떻게 연결되는지 파악하기
- 각 질문을 해당 relevant 개념을 포함하는 섹션 또는 짧은 텍스트와 매칭한다(다중 매칭).
- 시간, 인과관계, 추가 및 대비를 나타내는 단어와 구를 식별한다.
출처: Cambridge International syllabus
긴 텍스트는 단순히 사실의 나열이 아니다. 아이디어들이 서로 연결되어 있으며, 그 연결 방식을 따라가야 한다.
다중 매칭
- 다중 매칭 task에서 여러 개의 짧은 텍스트, 또는 하나의 텍스트의 여러 부분을 읽는다.
- 각 질문은 하나의 아이디어를 설명한다. 그에 해당하는 텍스트나 부분을 선택하라.
- 질문의 단어들은 보통 텍스트의 단어들과 다르다. 같은 단어를 찾기보다 같은 의미를 찾아라. 이를 의역이라고 한다.
신호어
- 작가들은 아이디어가 어떻게 연결되는지를 보여주는 작은 단어를 사용한다. 이들은 신호어이다.
- 일부는 추가 (also, in addition, as well as)를 나타낸다. 일부는 반대 (but, however, although)를 나타낸다. 일부는 인과 관계 (because, so, as a result)를 나타낸다.
- 이 단어들을 발견하면 작가가 아이디어들을 어떻게 결합했는지 알 수 있다.

세 가지 신호어(signal-word) 패밀리와它们在ideas에 미치는 영향 어휘 연습하기English 한국어 signal words/ˈsɪɡnl wɜːdz/ 신호어 addition/əˈdɪʃn/ 첨가(addition) contrast/ˈkɒntræst/ 대조 cause and effect/kɔːz ænd ɪˈfekt/ 인과 관계 note-making/nəʊt ˈmeɪkɪŋ/ 요약하기 1.3
메모 및 요약 작성
Syllabus
- 주어진 목적을 위해 텍스트에서 필요한 점만 선별한다.
- 제목 아래에 전체 문장 대신 짧은 구를 사용하여 요약 메모를 완성한다.
- 예시와 반복을 생략하고 핵심 정보만을 남긴다.
출처: Cambridge International syllabus
때로는 텍스트의 핵심 요지를 추출하여 짧은 형태로 써야 한다.
메모 작성
- 메모 작성 task에서 항목 아래에 메모를 완성한다.
- 전체 문장이 아닌 짧은 메모를 쓰라. 한 단어 또는 짧은 구면 충분하다.
- 항목에 맞는 점만 선택하라. 예시와 부연 설명은 빼라.
요약 기술
- 요약은 더 적은 글자로 가장 중요한 아이디어만을 제공한다.
- 핵심 포인트를 찾아라. 예시, 반복 및 세부 사항들은 무시하라.
- 가능한 경우 자신의 언어를 사용하라. 전체 문장을 복사하지 마라.

요약은 본인의 말로 핵심 포인트만을 남깁니다 어휘 연습하기English 한국어 summary/ˈsʌməri/ 요약 repetition/ˌrepəˈtɪʃn/ 반복 inference/ˈɪnfərəns/ 추론 implies/ɪmˈplaɪz/ 함유하다 attitude/ˈætɪtjuːd/ 태도 word choice/wɜːd tʃɔɪs/ 단어 선택 multiple-choice/ˈmʌltɪpl tʃɔɪs/ 선다형 context/ˈkɒntekst/ 맥락 1.4
줄간 읽기
Syllabus
- 직접적으로 명시되지는 않았으나 함축된 의미를 이해한다.
- 작가가 선택한 단어와 구를 통해 그의 의견, 태도 또는 감정을 파악한다.
- 주변 정보를 바탕으로 낯선 단어의 의미를 유추한다.
- 주된 내용, 세부 사항 및 태도에 대한 다지선형 질문 답하기
출처: Cambridge International syllabus

밀독: 추론 답변은 복사할 수 있는 문장이 아니라 작가가 선택한 단어에서 나온다 어떤 답변은 텍스트에 직접 쓰여 있지 않다. 스스로 도출해야 한다. 이를 추론이라고 한다.
암묵적 의미
- 때때로 작가는公开하지 않고 암시 something. 의미는 있지만 숨겨져 있다.
- 아이디어 주변의 단어를 읽어라. 물어봐라: 작가는 여기서 내가 무엇을 이해하기를 바라는가?
작가의 태도
- 작가의 태도는 주제에 대한 그들의 감정 — 예를 들면,兴奋地,忧虑地,或者不确定地 —이다.
- 작가의 용어 선택에서 태도를 finds. 강하거나 감성적인 단어들은 감정을 보여준다}
- 태도 관련 다지선형 문제에서는 모든 보기를 읽어보세요. 한 줄뿐만 아니라 전체 텍스트에 맞는 보기를 선택해야 합니다.
낱말 이해하기
- 모르는 단어를 마주할 수 있습니다. 멈추지 마세요.
- 맥락 — 그 단어 주변에 있는 문장 —을 활용하여 새로운 단어의 의미를 유추해 보세요.
1.4
시험 팁
- 본문 전에 있는 문제를 먼저 읽고, 핵심 단어를 선으로 그리세요:人名? 숫자? 이유?
- 정답은 보통 본문과 같은 순서로 나오므로, 문제 1번을 위해 뒤를 찾아 헤매지 마세요.
- 가능한 경우 본문에서 정확한 단어를 그대로 복사하세요. 단어를 바꾸면 점수를 잃을 수 있습니다.
- 문제가 몇 개의 답을 원하는지 확인하세요: "TWO reasons(두 가지 이유)"라고 했다면 두 개를 써야 하지 하나가 아닙니다.
- 다중 매칭 문제에서는 본문이 문제의 단어를 반복하지 않는 경우가 많습니다. 같은 아이디어를 다른 표현으로 바꾼 부분을 찾으세요.
- 빈칸을 두지 마세요. 추측한 답은 점수를 얻을 수 있지만, 빈칸은 절대 점수를 주지 못합니다.
-
2
작문: 목적, 대상 및 정확성
수업 보기2.1
목적, 독자와 어조
Syllabus
- 글쓰기의 목적 파악: 정보 전달, 논증 또는 토론
- 타겟 독자를 고려하고 언어의 격식 수준(공식/비공식)을 결정하기
- 목적과 독자를 고려하여 적절한 레지스터와 스타일을 선택한다
출처: Cambridge International syllabus
글을 쓰기 전에 두 가지 질문을 해보세요: 왜 이 글을 쓰는가, 그리고 누가 읽게 될 것인가?
내 목적을 알기
- 모든 글쓰기 과제는 목적이 있습니다: 정보 전달, 논증, 또는 토론입니다.
- 목적은 당신이 무엇을 그리고 어떻게 쓸지를 결정합니다.
- 과제 지시문에 목적이 명시되어 있습니다. 잘 읽고 밑줄을 그어 표시하세요.
독자를 알기
- 독자는 당신의 글을 읽을 사람입니다: 친구, 선생님, 혹은 행사 주최자 등.
- 그들에게 맞는 방식으로 쓰세요. 친구에게 쓰는 것과 선생님께 쓰는 것은 다릅니다.
적절한 어조를 선택하기
- 어조란 언어가 얼마나 격식 있거나 비격식적인지를 의미합니다.
- 친구에게는 비격식적 언어를 사용하세요: 약식(I'm, don't)과 친근한 단어를 쓰세요.
- 선생님이나 보고서에는 격식적 언어를 사용하세요: 완전한 형태(I am, do not)와 공손한 단어를 쓰세요. 속어나 구어체(slang)는 사용하지 마세요.

목적과 대상을 함께 고려하여 글쓰기의 격조를 결정합니다 
책상 위의 글쓰기: 페이지에 생각을 정리하기 전에 목적과 독자를 결정하라 어휘 연습하기English 한국어 purpose/ˈpɜːpəs/ purpose(목적) inform/ɪnˈfɔːm/ 알림 argue/ˈɑːɡjuː/ 주장하다 discuss/dɪˈskʌs/ 토론하다 audience/ˈɔːdɪəns/ audience(독자) register/ˈredʒɪstə/ 레지스터(register) formal/ˈfɔːml/ formal informal/ɪnˈfɔːml/ informal(비공식적) slang/slæŋ/ 속어 2.2
생각 정리하기
Syllabus
- 포함할 내용과 제시 순서를 계획한다
- 논리적인 구조를 갖춘 명확한 문단으로 글을 구성한다
- 추가(in addition, moreover), 대조(however, although), 원인/결과(therefore, as a result)에 대한 연결 장치를 사용하여 아이디어를 연결한다
출처: Cambridge International syllabus
좋은 글쓰기는 단순히 정확함뿐만 아니라, 이해하기 쉽게 써야 합니다.
쓰기 전에 계획 세우기
- 계획에 1분을 투자하세요. 주요 아이디어를 적고 순서를 정리하세요.
- 계획은 중요한 포인트를 놓치거나 중복해서 쓰는 것을 방지합니다.

1분 계획은 각 문단이 하나의 아이디어를 담고 연결어에 의해 이어지는 문단으로 구성됨 단락을 사용하세요
- 각 주요 아이디어를 별도의 단락에 배치하세요.
- 새로운 아이디어마다 새 단락을 시작하세요. 이렇게 하면 글이 명확해집니다.
아이디어 연결하기
- 아이디어를 자연스럽게 연결할 수 있도록 연결사를 사용하세요.
- 추가 시: in addition, also, as well as. 대조 시: however, but, although. 결과 시: so, therefore, as a result.
어휘 연습하기English 한국어 plan/plæn/ 플랜 paragraph/ˈpærəɡræf/ paragraph(문단) linking words/ˈlɪŋkɪŋ wɜːdz/ 연결어 2.3
정확성: 문법, 어휘 및 점검
Syllabus
- 다양한 문법 구조를 사용한다: 다른 동사 형태와 시제, 조건문, 다양한 문장 유형 등
- 반복을 피하기 위해 고정된 구, 관용구, 유의어 등을 포함한 다양한 어휘를 사용한다
- 글의 문법, 철자법, 부호 사용 정확성을 점검한다
출처: Cambridge International syllabus
언어 점수는 범위多样性와 정확성准确性에서 나옵니다.

언어 점수는 두 기둥에 기반합니다: 범위와 정확성 범위를 보여주세요
- 다양한 시제와 문장 유형을 사용하세요. 모든 문장을 같은 방식으로 쓰지 마세요.
- 폭넓은 어휘를 사용하세요. 쉬운 단어 대신 더 나은 단어를 고르고, 동의어를 사용하여 중복을 피하세요.
정확성을 유지하세요
- 문법, 拼写 (拼写), 标点 (标点)을 확인하세요.
- 흔한 오류는 주어-동사 일치, 동사의 시제, 대문자 누락입니다.
작업을 점검하세요
- 글을 다시 읽을 1~2분의 시간을 남겨두세요.
- 빠르게 수정할 수 있는 작은 실수를 찾으세요. 점검은 여러 점수를 gesave 할 수 있습니다.
어휘 연습하기English 한국어 range/reɪndʒ/ 범위Unless range. accuracy/ˈækjʊrəsi/ 정확도 tenses/ˈtensɪz/ 시제 vocabulary/vəʊˈkæbjʊləri/ 어휘 synonyms/ˈsɪnənɪmz/ 동义词 grammar/ˈɡræmə/ 문법 spelling/ˈspelɪŋ/ 표기법 punctuation/ˌpʌŋktʃuːˈeɪʃn/ 부호 2.3
시험 팁
- 쓰기 전에 자신의 임무를 한 줄로 말하세요: "친구에게 피크닉을 초대하는 비격식적 이메일"
- 과제의 모든 내용 포인트를 다뤄야 합니다. 채점관은 각 포인트에 체크를 하므로, 하나라도 누락되면 즉시 점수가 감점됩니다.
- 내 필체로 120~160단어가 어떤 모양인지 익혀두세요. 그러면 시험 중 단어를 세는 수 없게 됩니다.
- 마지막 5분을 자주 하는 실수 점검에 쓰세요: 동사 -s, 과거형, a/an/the 등.
- 짧은 문장이라도 올바르게 쓴 것이, 길지만 파편적인 문장보다 항상 낫습니다.
-
3
비공식 이메일 쓰기
수업 보기3.1
왜 그리고 누구를 위해 쓰는가
Syllabus
- 비공식 이메일이 친구나 친족에게 쓰임을 인지한다
- 과제에서给出的 모든 프롬프트에 응답한다
- 독자에게 적합한 친밀하고 개인적인 톤을 사용한다
출처: Cambridge International syllabus
첫 번째 글쓰기 과제는 친구나 가족에게 비격식적 이메일을 쓰는 것입니다.
모든 프롬프트를 다루세요
- 과제가提供一些 프롬프트(提示)를 줍니다: 반드시 써야 할 짧은 포인트들입니다.
- 모든 프롬프트를 다뤄야 합니다. 하나라도 놓치면 내용 점수를 잃습니다.
- 쓸 때마다 프롬프트에 체크를 하여 하나라도 잊지 않도록 하세요.
친근한 톤을 사용하세요
- 친구에게 보내는 이메일은 비격식적입니다. 따뜻하고 친근한 톤을 사용하세요.
- 마치那个人面前说话那样 쓰세요. 그 사람에게 질문을 던져보기도 하세요.

이메일 recipients: 이미 당신을 아는 사람이므로, 그들과 대화하듯 쓰세요 
노트북 위에서의 글쓰기: 비격식적 이메일도 명확한 목적, 구조, 그리고 친근한 톤을 필요로 함 어휘 연습하기English 한국어 informal email/ɪnˈfɔːml ˈiːmeɪl/ 비공식 이메일 prompts/prɒmpts/ 프롬프트 informal/ɪnˈfɔːml/ informal(비공식적) tone/təʊn/ 톤 greeting/ˈɡriːtɪŋ/ 인사말 closing/ˈkləʊzɪŋ/ 마무리 paragraphs/ˈpærəɡræfz/ 문단 short forms/ʃɔːt fɔːmz/ 줄임표기 developed/dɪˈveləpt/ 발달됨 reason/ˈriːzn/ 이유 example/eɡˈzæmpl/ 예시 detail/ˈdiːteɪl/ 디테일 3.2
이메일 구성 방법
Syllabus
- 비공식 이메일의 적절한 시작과 끝을 맞춘다 (예: Hi … / Write back soon …)
- 이메일을 짧은 문단으로 구성하며, 각 문단은 하나의 주요 아이디어로構成한다
- 비공식적 표현을 사용한다: 약어, 친절한 구절, 독자에 대한 질문 등
출처: Cambridge International syllabus
좋은 이메일은 명확한 구조를 가져야 합니다.

좋은 비공식 이메일의 구조 인사말 및 마무리
- 인사말问候语로 시작하세요: Hi Sam, 또는 Dear Anna,
- 친절한 마무리结束语로 끝내세요: Write back soon, 또는 See you soon, 이후 당신의 이름을 적으세요.
문단
- 짧은 문단段落를 사용하세요. 각 문단에 하나의 주요 아이디어만 담으세요.
- 긴 글 한 줄을 그대로 적지 마십시오.
유용한 표현
- 비공식 언어에서는 축약형 缩略形式: I'm, don't, can't 등을 사용합니다.
- 친근한 표현이 도움이 됩니다: Guess what! / How are you? / I can't wait to…
3.3
이메일 작성 개선하기
Syllabus
- 단순히 나열하는 것이 아니라 각 아이디어를 이유, 예시 또는 디테일로 발전시킨다
- 문장 시작을 다양하게 하고 아이디어를 매끄럽게 연결한다
- 완성 전에 글자 수(120–160 단어), 어조 및 정확성을 확인하십시오.
출처: Cambridge International syllabus
내용 점수는 확장된 展开的 아이디어에 부여되며, 나열된 목록에는 부여되지 않습니다.
아이디어 확장하기
- 단순히 아이디어를 언급할 뿐 아니라 이유 原因, 예시 例子, 또는 세부 사항 细节을 추가하십시오.
- "I loved the trip"은 약합니다. "I loved the trip because we saw an old castle"는 훨씬 좋습니다.

추가된 이유나 디테일 하나하나가 아이디어를 더 강하게 만듭니다 완성 전 점검하기
- 단어 수를 세십시오:目标是 120개에서 160개의 단어를 작성하세요.
- 친절한 어조를 확인한 후, 작은 문법 및 오타를 수정하십시오.
이메일 모델
친절한 어조와 발전된 아이디어가 어떻게 조화를 이루는지 확인해 보십시오.
사姆(سام)에게,
알겠어? 내가 네가 알려준 새로운 과학 박물관을 드디어 방문했어! 정말 좋았는데, 특히 우주실은 실제 로켓 좌석에 앉아 진동을 느껴볼 수 있어서特别好였어. 삼촌과 함께 갔고, 폐장할 때까지 머물렀어.
너는 어때? 가봤니? 여름에는 꼭 같이 가야 해.
빠른 회신 바라며, -> Lin
따뜻한 인사, 구체적인 이유와 함께 전개된 하나의 아이디어, Sam에게 다시 묻는 질문, 그리고 친절한 마무리를 확인하십시오. 친구에게 보내는 실제 메시지처럼 읽히며, 모든 지시 사항을 모두 다루고 있습니다.
3.3
시험 팁
- 따뜻하게 시작하세요: "이메일 주셔서 감사합니다!" 또는 "연락 주셔서 반갑습니다!"로 비공식적인 톤을 즉시 설정합니다.
- 약어(I'm, don't, can't)를 사용하십시오. 여기서는 정확한 표현이며, 친구와 대화하는 듯한 자연스러운 느낌을 줍니다.
- 각 과제의 지시사항을 별도의 짧은 단락으로 나누고, 각 단락마다 세부 사항이나 이유를 하나씩 추가하십시오.
- 친구처럼 마무리하십시오: "조금 후 답장 주십시오"라고 적고, 성함 대신 이름만 적으십시오. 전체 이름을 쓰지 마십시오.
- 첫 줄부터 마지막 줄까지 비공식적인 어조를 유지하십시오. 중간에 'Dear Sir'가 하나만 들어가면 이메일 전체의 일관성이 깨집니다.
-
4
공식 서신 또는 이메일 쓰기
수업 보기4.1
공식적 서신 작성 시机
Syllabus
- 과업이 공식적 또는 반공식적 답변을 필요할 때를 식별합니다(예: 교사나 행사 주최자에게).
- 과업에 제시된 목적, 형식 및 독자 정보를 포함합니다.
- 전반에 걸쳐 정중하고 공식적인 어조를 유지합니다.
출처: Cambridge International syllabus
두 번째 쓰기 과제는 공식적正式 또는 반공식적半正式的 편지나 이메일 작성을 요구할有时 있습니다.
공식적 과제 식별하기
- 공식적 과제는 잘 알지 못하는 사람에게 쓰는 것입니다. 교장校长, 관리자经理, 또는 행사 주최자活动组织者에게 보냅니다.
- 과제가 서식格式, 목적目的 및 수신자를 명시합니다. 이 세 가지 요소를 모두 활용하십시오.

이러한 책상에서 읽는 공식적 편지는, 당신을 잘 모르는 바쁜 사람에 의해 읽힙니다 정중하고 예의 바른 어조 유지하기
- 정중礼貌하고 존중하는 태도를 보이십시오. 슬랭俚语나 농담은 사용하지 마십시오.
- 약어를 사용하지 마십시오. 'I am'과 같이 완전한 형태로 적으십시오. 'I'm'은 피하십시오.

친절한 표현을 격식 있는 표현으로 바꾸기 
공식적 편지: 신중한 구성, 정중한 어조, 명확한 작성 목적 어휘 연습하기English 한국어 formal/ˈfɔːml/ formal semi-formal/ˈsemi ˈfɔːml/ 반정식 head teacher/hed ˈtiːtʃə/ 교장 manager/ˈmænɪdʒə/ 经理 event organiser/ɪˈvent ˈɔːɡənaɪzə/ 행사 기획자 format/ˈfɔːmæt/ 포맷 purpose/ˈpɜːpəs/ purpose(목적) polite/pəˈlaɪt/ 정중함 slang/slæŋ/ 속어 grateful/ˈɡreɪtfl/ 감사한 4.2
공식적 편지나 이메일 구성하기
Syllabus
- 공식 서한이나 이메일의 시작과 끝을 적절하게 처리합니다(예:Dear … / Yours sincerely …).
- 내용 요점을 명확한 단락으로 구성하여开头, 중간,结尾을 갖추게 합니다.
- 공식적 언어를 사용하고 약칭 및 구어체를 피합니다.
출처: Cambridge International syllabus
공식적 편지는 명확한 순서를 따릅니다.

공식 서신의 형식 - 인사말이 마감을 결정합니다 시작과 마무리
- Dear Sir/Madam, 또는 *Dear Mr Lee,*로 시작하세요.
- 성명을直接使用하면 *Yours sincerely,*로 마감합니다. Sir/Madam으로 시작하면 *Yours faithfully,*로 마감합니다.
명확한 문단 구성
- 첫 번째 문단: 편지를 쓰는 이유를 명시하십시오.
- 중간 문단: 주요 내용을 제시하되, 각 문단에는 하나의 아이디어만 담으세요.
- 마지막 문단: 향후 취해 주기를 바라는 사항을 말하십시오.
격식 있는 언어 사용
- 격식 있는 표현을 사용하세요: I would like to…, I am writing to…, I would be grateful if… 등.
- 문장을 명확하고 완전하게 작성하세요. 문법과 철자법을 확인하세요.
공식 서신 모범 예시
정중하고 완전한 서두가 올바른 어조를 설정하는 방법을 확인해 보십시오.
Dear Sir or Madam,
I am writing to suggest an improvement to the town library. At present it closes at five o'clock, which is too early for students who finish school at four. I would be grateful if the council could consider opening it until seven in the evening on weekdays.
Thank you for taking the time to read my letter.
Yours faithfully, J. Chen
Dear Sir or Madam / Yours faithfully의 짝 매칭, 목적을 명시한 명확한 첫 줄, 정중한 요청, 그리고 단축형 없이 완전한 문장들을 유의해 보세요.
4.2
시험 팁
- 인사말과 마감을 일치시키세요: Dear Mr Lee → Yours sincerely; Dear Sir or Madam → Yours faithfully.
- 첫 줄에 서신의 목적을 명시하세요: "I am writing to apply for…"는 단어를 아끼고 격식 있게 들립니다.
- 단축형을 사용하지 마세요: "I am"과 "do not"을 쓰고, "I'm"이나 "don't"은 절대 쓰면 안 됩니다.
- 각 항목마다 하나의 문단을 작성하고,期望하는 행동을 명시하여 "I would be grateful if…"로 끝내십시오.
- 불만 사항에도 예의를 유지하십시오: "I was disappointed to find…"는 점수를 얻지만, "This is terrible!"는 톤을 잃게 됩니다.
-
5
리포트 작성하기
수업 보기5.1
보고서의 목적
Syllabus
- 보고서가 상급자나 특정 집단을 대상으로 한 사건, 경험 또는 상황에 대해 작성됨을 인식합니다.
- 사실적 정보를 명확히 제시하고 제언이나 조언을 추가합니다.
- 중립적이고 사실적인 어조를 사용합니다.
출처: Cambridge International syllabus
보고서는 담당자(교사, 관리자 또는 동아리 리더)에게 정보를 제공합니다. 작성한 내용에 대해 조치할 것이므로 명확하고 진정성 있게 작성해야 합니다.
목적과 독자
- 보고서는 이벤트, 경험 또는 상황을 서술합니다.
- 사실을 명확하게 제시한 후 제안을 추가합니다.
- 독자는 이야기를 원하는 것이 아니라 유용한 정보를 원합니다. 어조는 사실적이고 명확하게 유지하세요.

리포트는 독자가 활용할 수 있는 사실 제공, 서사가 아님 형식
- 보고서는 일반적으로 반공식 또는 공식입니다.
- 상단에 있는 제목은 독자에게 보고서의 주제를 알려줍니다.

공식적인 논의: 보고서는 의사결정자가 조치할 수 있도록 명확한 사실을 제공함 
보고서는 명확한 목적과 특정 독자를 위해 사실을 정리함 어휘 연습하기English 한국어 report/rɪˈpɔːt/ 报告(report) act/ækt/ 행위, acting event/ɪˈvent/ 事件 situation/ˌsɪtʃuːˈeɪʃn/ 위치 facts/fækts/ 사실(facts) factual/ˈfæktʃuːəl/ 사실적 headings/ˈhedɪŋz/ 제목 opinion/əˈpɪnɪən/ 의견 recommendations/ˌrekəmenˈdeɪʃnz/ 권고 사항 conclusion/kənˈkluːʒn/ 결론 5.2
보고서를 구성하는 방법
Syllabus
- 짧은 제목 또는 명확히 구분된 섹션을 사용하여 보고서를 구성합니다.
- 사실과 본인의 의견 및 제언을 분리합니다.
- 명확한 제언이나 결론으로 마무리합니다.
출처: Cambridge International syllabus
명확한 구조를 갖추면 독자가 정보를 빠르게 찾을 수 있습니다.

리포트의 형태: 명확한 소제목 아래 사실, 말미에 권고사항 제목 사용
- 보고서를 짧은 제목으로 구분된 섹션으로 나눕니다.
- 예시: Introduction, Good points, Problems, Recommendation.
사실 먼저, 제안 이후에
- 먼저 사실을 제시하십시오. 이 부분에서는 견해를 배제하십시오.
- 그 다음 제안사항을 제시하십시오—어떤 조치가 이루어져야 한다고 생각하는지 말입니다.
명확하게 마무리하기
- 명확한 제안이나 결론으로 끝내십시오.
- 조언이 쉽게 따를 수 있도록 하십시오.
유용한 표현
여러 가지 보고서 구문 phrases을 준비해 두세요. 작성물이 체계적이고 성숙해 보이게 합니다.
- 도입: The aim of this report is to… / This report looks at…
- 사실 제시: At present… / The main problem is… / Many students felt that…
- 제안: I recommend that… / It would help if… / The best solution is to…
이러한 표현들은 차분하고 객관적입니다. 보고서에서는 "amazing"나 "terrible" 같은 강렬한 단어를 피해야 합니다.
모델 보고서 발췌문
사실과 제안이 명확한 제목 아래에 어떻게 배치되는지 읽어보세요.
서론 이 보고서는 학교 도서관을 분석하고 개선 방안을 제안합니다.
장점 도서관은 조용하며 과학 관련 책이 다양합니다. 매일放学后 열립니다.
문제점 컴퓨터가 두 대 뿐이며, 오후 네 시에는 모든 테이블이已满입니다.
권고사항 학교는 컴퓨터 5대를 추가하고 저녁에 두 번째 공부실을 열어야 합니다.
각 섹션은 짧습니다. 첫 세 개는 사실만 제시하고, 마지막은 조언을 담습니다. 이 배분이 이를 이야기(report)가 아닌 보고서(story)로 만드는 이유입니다.
어휘 연습하기English 한국어 phrases/ˈfreɪzɪz/ 구 aim/eɪm/ 목적 solution/səˈluːʃn/ 용액 5.2
시험 팁
- To / From / Subject 또는 명확한 제목으로 시작하십시오. 보고서는 "Dear…"로 시작하지 않습니다.
- 서론을 사용하여 보고서의 내용과 목적을 한두 줄로 설명하십시오.
- 사실을 짧은 소제목 아래에 묶고, 발견 사항에个人观点을 포함하지 마십시오.
- 의견은 끝에 보관하십시오: "I recommend…"를 포함한 명확한 권고사항 하나와 실행 조치 하나를 제시하십시오.
- 스타일은 중립적이고 차분하게 유지하십시오: 느낌표, 유머, 구어체는 사용하지 마십시오.
-
6
Writing an article
수업 보기6.1
기사의 목적
Syllabus
- 기사가 일반 독자를 대상으로 정보를 제공하거나 오락을 목적으로 함을 인식합니다.
- 독자의 관심을 끌 수 있는 제목과 서문을 선정합니다.
- 질문, 예시 및 명확한 관점을 통해 독자의 관심을 유지한다
출처: Cambridge International syllabus

A newsstand: 이中的所有 newspaper이 동일한読者를争夺하기 때문에, 기사에는 hook으로 시작해야 합니다 기고문 文章은 잡지, 신문 또는 웹사이트를 위해 작성됩니다. 많은 사람들이 이를 읽습니다.
목적
- 기고문은 일반 독자에게 정보를 제공 告知하거나 엔터테인먼트 娱乐를 제공합니다.
- 보통 주제에 대해 본인의 견해를 이유와 함께 제시합니다.
독자 유인하기
- 독자를 매료시켜야 吸引 합니다—독자가 계속 읽게 만들어야 합니다.
- 좋은 제목 标题와 강력한 첫 문장이 독자의 관심 兴趣을 끌 수 있습니다.
- 독자에게 질문을 하거나 놀라운 사실으로 시작하세요.

첫 문장에서 독자의 관심을 끌기 위한 세 가지 방법 
신문 앞면: 기고문이 독자를 매료시킨 뒤 명확한 관점으로 정보 제공 및 엔터테인먼트를 제공합니다 어휘 연습하기English 한국어 article/ˈɑːtɪkl/ article informs/ɪnˈfɔːmz/ 알리다 entertains/ˌentəˈteɪnz/ 재미있게 하다 engage/enˈɡeɪdʒ/ 참여하다 title/ˈtaɪtl/ 제목 interest/ˈɪntrest/ 이자 introduction/ˌɪntrəˈdʌkʃn/ 도입기 conclusion/kənˈkluːʒn/ 결론 varied/ˈveərid/ 다양한 phrases/ˈfreɪzɪz/ 구 flat/flæt/ 평평한(수직적 계층이 적음) 6.2
생동감 있는 기고문 쓰기
Syllabus
- 기사를 서론, 본론, 결론으로 구성한다
- 생생하고 다채로운 어휘를 사용하고 일관된 톤을 유지한다
- 주제에 맞게 독자를 직접적으로 언급한다
출처: Cambridge International syllabus
기고문은 흥미롭고 단조롭지 않아야 합니다.

생동감 있는 기사의 구조: 독자를 Grab하고, 유지하며, 생각하게 남김 구조
- 주제를 명시하는 서론 引言으로 시작하세요.
- 본론에서는 각 문단에 하나의 아이디어를 담아 논리를 전개하세요.
- 독자가 생각하게 만드는 짧은 결론 结论으로 마무리하세요.
생동감 있는 어휘
- 에너지가 지속되도록 다양한 多样的 단어와 문장 길이를 사용하세요.
- "you"를 사용하여 독자와 직접 대화할 수 있습니다.
- 조명은 친근하되 지나치게 캐주얼하지 않게 유지한다.
유용한 표현
유연한 표현 몇 개를 사용하면 독자의 관심을 끌고 사색을 자연스럽게 연결할 수 있습니다.
- 시작을 활기차게 하기: 당신은 pernah…? / 당신이…라고 상상해 보세요 / 지난주, 나에게 이상한 일이 생겼습니다.
- 사색을 이어가기: 더불어서… / 반면에… / 사실은…
- 독자와 대화하기: 당신은 생각할지도 모릅니다… / 우리가 모두 아는 사실입니다… / 솔직히 말해서 —…
- 마지막까지 기억에 남게 하기: 이제 다음에는… / 아마도 진짜 질문은…
문장 시작方式来 다양하게 하십시오. 모든 문장이 "I think"로 시작하면 단조롭습니다(平淡); 시작 방식을 바꾸면 독자가 집중할 수 있습니다.
모델 서론
어떤 서론이 독자를 끌어당기고, 앞으로의 내용을 예고하는지 확인하십시오.
Phone을 베개 옆에서 빛나게 하고 잠들려 한 적이 있습니까? 대부분의 사람은 그랬을 것입니다—대부분의 사람이 피곤하게 깨어납니다. 이 기사는 간단한 질문을 던집니다: 좋은 밤잠이 가장 저렴한 행복의 방법일까요?
질문이 독자를 끌어들이고, 솔직한 디테일이留住하고, 마지막 줄이 기사가 어디로 갈지를 약속합니다. 이는 세 문장에 많은 노력이 필요합니다.
6.2
시험 팁
- 기사에 짧고 강렬한 제목을 붙이고, 첫 줄에서 질문이나 놀라움으로 독자를 끌어당기십시오.
- 독자와 대화하십시오: "Have you ever…?" 기사는 개성이 점수를 받는 유일한 공식적인 과제입니다.
- 하나의 단락에 하나의 아이디어를 담고, 짧은 예시나 작은 이야기로 구체적으로 만드십시오.
- 숫자와 작은 사실들은 기사를 진정성 있게 만듭니다: "학생 5명 중 3명…"
- 독자가 기억할 줄을 끝내십시오: 윗줄, 질문, 또는 행동 촉구.
-
7
리뷰 쓰기
수업 보기7.1
리뷰가 하는 일
Syllabus
- 리뷰가 자신이 경험한 것(영화, 장소 또는 제품)을 서술하고 자신의 의견을 나타낸다는 점을 인지한다
- 서술과 개인적인 의견 및 이유를 균형 있게 배치한다
- 잡지나 웹사이트 등 일반 대중을 위한 글로 작성한다
출처: Cambridge International syllabus
리뷰 评论는 당신이 시도해 본 것——영화, 책, 레스토랑, 장소——에 대해 독자에게 알려줍니다. 좋은 리뷰는 독자가 시도를 할지 결정 决定하도록 돕습니다.
묘사하고 판단하기
- 리뷰는 두 가지 일을 합니다: 그것을 묘사 描述하고, 그에 대한 당신의 견해 观点를 줍니다.
- 두 가지를 균형 잡으십시오. 묘사만 하거나 견해만 주지 마십시오.
- 묘사는 "What is it like?"에 답하고, 판단은 "Is it any good?"에 답합니다. 문장마다 그 사이를 오가십시오.

의견은 근거와 예시 위에 세워집니다 견해를 지지하십시오
- 생각에 대한 이유를 주십시오. 그것이 좋았거나 나빴던 이유 说why를 말하십시오.
- 경험에서 온 예시 例子를 사용하여 본인의 견해를 신뢰할 수 있게 可信하게 만드십시오.
- 약한 리뷰는 "The food was nice."라고 말합니다. 강한 리뷰는 "The soup was rich and warming, though the rice arrived cold."라고 말합니다. 디테일이 독자를 설득합니다.
유용한 표현
각 역할에 몇 가지 구절 phrases 短语를 배우십시오. 그러면 빈 페이지를 바라볼 일이 없습니다.
- 묘사하기: It is set in… / The story follows… / The dish combines… / What stands out is…
- 칭찬하기: The best part is… / I was impressed by… / It really succeeds in…
- 비평하기 批评 (부드럽게): The one weakness is… / It could have been better if… / At times it feels slow.
- 추천하기: I would recommend it to… / It is well worth… / Don't miss…
칭찬과 비평을 섞어서 리뷰가 공정 公正하게 들리게 하십시오. 칭찬만 하거나 불만만 있는 리뷰는 신뢰하기 어렵습니다.

극장 관객: 리뷰는 본 것을 묘사하고, 명확한 견해를给出하며, 증거로 지지합니다 어휘 연습하기English 한국어 review/rɪˈvjuː/ 검토하다 decide/dɪˈsaɪd/ 결정 describes/dɪˈskraɪbz/ 기술하다 opinion/əˈpɪnɪən/ 의견 examples/eɡˈzæmplz/ 예시/examples believable/bɪˈliːvəbl/ 신뢰할 수 있는 phrases/ˈfreɪzɪz/ 구 criticise/ˈkrɪtɪsaɪz/ 비판하다 fair/feə/ 공정함 evaluate/ɪˈvæljuːeɪt/ 평가하다 tone/təʊn/ 톤 recommendation/ˌrekəmenˈdeɪʃn/ recommendation breathtaking/ˈbreθteɪkɪŋ/ 숨 막히게 아름다운 7.2
리뷰를 구성하는 방법
Syllabus
- 리뷰 대상이 무엇인지 소개한 뒤 서술하고 평가한다
- 구체적인 사실과 예시를 들어 자신의 의견을 뒷받침한다
- 독자에게 명확한 추천 사항을 마지막에 제시한다
출처: Cambridge International syllabus
독자는 명확하고 유용한 리뷰를 원합니다.

리뷰는 설명과 평가를 거쳐 명확한 조언으로 마무리됩니다 구조
- 리뷰하는 대상을 말하고, 독자에게 기본 사실을 제공하십시오.
- 중간에 묘사하고 평가 评价하십시오——좋은 점과 약점을 말입니다.
- 일반 독자를 위해, 친근하지만 명확한 톤 语气로 쓰십시오.
추천으로 마무리하기
- 추천 建议으로 마무리하십시오: 독자에게 시道할지 권장하십니까?
- 조언을 명확히 하십시오. 예를 들어: *"I would recommend this film to anyone who likes adventure."
- 조건을 추가할 수 있습니다: "…as long as you don't mind a slow start." 이는 솔직하고 성숙하게 들립니다.
모델 리뷰
이 영화의 짧은 리뷰를 읽으십시오. 각 문장이 묘사인지 판단인지 주의하십시오.
Skyward는 소녀가 직접 비행기를 만드는 어드벤처 영화입니다. 스토리는 간단하지만, 비행 장면들은 놀랍다 惊人하고, 주인공이 진정한 따뜻함으로 연기했습니다. 중반부가 조금 지루하고, 몇몇 유머가 잘 안 통합니다. 그럼에도 불구하고, 전체 극장이 미소를 띠었습니다. Skyward를 밝고 희망적인 저녁을 찾는 가족에게 추천합니다——단, 첫 10분이 느릴 준비를 하십시오.
동작을 세어보십시오: 영화를 이름하고, 묘사하고, 칭찬하고, 두 가지 결함을 인정하고, 명확하고 솔직한 추천으로 끝냅니다. 이는 5문장으로 완성된 리뷰입니다.

레스토랑 내부: 무엇을 리뷰하는지 말하고, 묘사하고, 좋고 나쁜 점을 판단한后推荐 7.2
시험 팁
- 첫 단락에서 리뷰하는 대상과 전반적인 느낌을 명시하십시오; 숨기지 마십시오.
- 두 역할을 모두 하십시오: 묘사하는 것(what it is)과 판단하는 것(what is strong, what is weak).
- 강력한 형용사는 리뷰의 연료입니다: gripping, delicious, disappointing, unforgettable.
- 좋은 리뷰에서도 하나 이상의 약점을 언급하십시오. 순수한 칭찬은 광고처럼 들립니다.
- 명확한 추천으로 마무리하십시오: 누가 시도해야 하고, 누가 하지 말아야 하며, 그 이유는 무엇인가.
-
8
에세이 쓰기
수업 보기8.1
두 종류의 에세이
Syllabus
- 논증적 essay(양측을 균형 있게 다루는 것)과 논리 essay(주요 관점 하나를 주장하는 것)의 차이를 구별한다
- 주요 내용과 각 내용에 대한 이유 또는 증거를 계획한다
- 격식 있고 체계적인 스타일을 유지한다
출처: Cambridge International syllabus
에세이 议论文은 주제에 대한 당신의 생각을 체계적으로 제시합니다.

두 가지 에세이 형태: 논설은 양측을权衡; 주장형은 하나의 견해를 주장합니다 논증적 에세이
- 논증적 论述的 에세이는 주제에 대한 양측을 모두 검토합니다.
- 지지와 반대의 의견을 제시하고, 마지막에 본인의 견해를 덧붙일 수 있습니다.
설득적 에세이
- 설득적 议论的 에세이는 하나의 주요 견해만을 주장합니다.
- 본인의 견해를 뒷받침하기 위해 강력한 근거와 예시를 제시합니다.
먼저 계획 수립하기
- 쓰기 전에 주요 내용과 각 내용에 대한 근거를 결정하십시오.
- 짧은 계획은 에세이를 체계적으로 유지하는 데 도움이 됩니다.

책으로 가득한 독서실: 에세이는 정교한 독서, 계획 수립 및 구조화된 논증이 필요합니다 어휘 연습하기English 한국어 essay/ˈeseɪ/ 论文(essay) discursive/dɪˈskɜːsɪv/ 서술적 argumentative/ˌɑːɡjuːˈmentətɪv/ 논증적 introduction/ˌɪntrəˈdʌkʃn/ 도입기 8.2
에세이 구성 방법
Syllabus
- 서론에서 주제를 소개하고 접근 방식을 명시한다
- 본론의 각 문단마다 하나의 주요 아이디어를 전개하며, 이유와 예시를 포함한다
- 결론에서 아이디어들을 명확하게 정리한다
출처: Cambridge International syllabus
명확한 형태가 있다면 논리를 따르기 쉽습니다.
서론
- 서론 引言은 주제를 명시하고 접근 방식을 설명합니다.
- 간결하게 하십시오. 두 세 문장으로 작성하세요.
본론 문단
- 각 본론 主体 문단에 하나의 주요 아이디어를 담으십시오.
- 문단은 아이디어로 시작하여, 그 뒤로 근거와 예시를 추가하십시오.

본론 문단: 아이디어 먼저, 다음 근거, 그리고 예시 결론
- 결론 结论은 모든 아이디어를 종합합니다.
- 여기에 새로운 내용을 추가하지 마십시오. 본인의 견해를 명확히 요약하십시오.
유용한 표현
연결어 衔接词는 독자에게 논리의 전환 지점을 알립니다. 이는 에세이의 길표지판과 같습니다.
- 의견 추가: Firstly… / In addition… / Another reason is…
- 반대 의견 제시: However… / On the other hand… / Some people argue that…
- 예시 제시: For example… / For instance… / such as…
- 결론: In conclusion… / Overall… / Weighing both sides…
이 표현들은 문장 처음에 사용하고, 특정 표현을 과도하게 남용하지 마십시오. 문단 하나에 두세 개의 적절한 연결어가 충분히 유효합니다.
본론 문단 모범 사례
세 가지 흐름을 관찰하십시오: 아이디어, سپس 근거, 마지막으로 예시.
Firstly, homework teaches students to work alone. In class, a teacher is always nearby to help. At home, a student must solve the problem by themselves — and that is where real learning happens. For example, a maths question that felt easy in the lesson can teach far more when you meet it again, alone, at your desk.
첫 문장은 아이디어입니다. 다음 두 문장은 왜인지 설명합니다. 마지막 문장은 예시를 들어 구체화합니다. 모든 본론 문단은 이 단순한 형태를 따를 수 있습니다.

먼저 계획 수립: 명확한 내용, 예시, 그리고 단단한 결론 어휘 연습하기English 한국어 body/ˈbɒdi/ 본체 conclusion/kənˈkluːʒn/ 결론 linking words/ˈlɪŋkɪŋ wɜːdz/ 연결어 8.2
시험 팁
- 쓰기 전 3분간 계획하십시오: 본인의 견해, 두 가지 근거, 하나의 반대 견해.
- 첫 문단은 질문을 소개하고, 중간 문단마다 정확히 하나의 논지를 담습니다.
- 연결어를 사용하여 방향을 표시하십시오: First of all, However, On the other hand, In conclusion.
- 반대편에 대한 공정한 문단을 하나 제공한 후对它进行反驳하십시오. 균형 잡힌 사고는 점수를 얻는 요소입니다.
- 마지막 문단은 본인의 의견을 명확히 밝히십시오. 중립을 지키거나 유보하지 마십시오.
-
9
청취 능력
수업 보기9.1
사실 청취하기
Syllabus
- 특정 사실과 세부 정보를 들으며 청취한다: 장소, 이름, 시간, 날짜 및 방향
- 듣기 전에 어떤 종류의 정보를 들을 것인지 예측한다
- 화자가 말한内容进行 바탕으로 올바른 선지 선택지를 고른다
출처: Cambridge International syllabus
청력 시험에서는 각 녹음 录音을 두 번 들으십니다. 두 번의 기회를 모두 잘 활용하십시오.
듣기 전 예측하기
- 녹음본이 시작되기 전에 문제를 미리 읽으세요.
- 예측 预测 어떤 종류의 답이 필요한지 확인하십시오: 장소, 이름, 숫자, 시간?
세부 사항 포착하기
- 구체적인 具体的 사실을 주의 깊게 들으십시오: 장소, 이름, 날짜, 시간 및 방향 方向.
- 정답은 보통 질문의 순서와 같습니다.
두 번의 재생 활용하기
- 첫 번째 청취 시 답을 선택하십시오.
- 두 번째 청취 시 이를 확인하십시오. 충분한 이유 없이 정답을 변경하지 마십시오.

두 번 듣는 방법을 다르게 사용하세요: 먼저 답하고, kemudian 확인합니다 
라디오 스튜디오: 청력 시험은 두 번의 재생에 걸쳐 사실, 태도 및 함의를 포착할 것을 요구합니다 
정중히 경청: 사실, 태도 및 암시된内容进行 포착 9.2
의견과 태도 청취하기
Syllabus
- 화자의 생각, 의견, 감정 및 태도를 이해한다
- 긴 발표나 대화 전반에 걸쳐 아이디어들이 어떻게 연결되는지를 따라간다
- 화자가 감정을 표현하는 데 사용하는 어휘를留意한다
출처: Cambridge International syllabus
일부 문제는 화자가 말한 내용뿐만 아니라 그 생각이나 감정을 묻기도 합니다.
의견과 감정
- 화자의 의견 观点과 감정 感受를 listen for 하십시오.
- 그들이 선택한 단어에 주목하십시오. 강한 단어는 강한 감정을 나타냅니다.
연결고리 추적하기
- 긴 대화에서 아이디어들이 연결 连接됩니다. 한 논점이 다음 논점으로 이어지는 과정을 따르십시오.
- "but", "because", "so"와 같은 단어는 아이디어 간의 연결方式来 보여줍니다.
9.3
줄임말(암시) 이해하기
Syllabus
- 직접적으로 언급되지는 않았으나 함축된 의미를 이해한다
- 화자의 전체적인 의도나 태도를 파악한다
- 주변 단어를 통해 낯선 단어의 의미를 유추한다
출처: Cambridge International syllabus
모든 답이 직접적으로 언급되지는 않습니다.
암묵적 의미
- 때로 화자는 직접 말하지 않고 암시 暗示某种内容합니다.
- 정확한 단어뿐만 아니라 그들이 진정으로 의미하는 바를 생각하십시오.
방해 요인(distractors) 주의하기
- 선択题 选择题 문제에서 오답은 방해 요인 干扰项이라고 합니다.
- 화자가 특정 선택지를 언급했다가后又 changing their mind may occur. 답을 선택하기 전 전체 내용을 listen carefully 하십시오.

妨害 요因先被提及,然后被纠正 - 纠正是答案 답을 시사하는 단어
훈련된 귀는 답을 가리키는 작은 단어들을 listen for 합니다.
- 수정 신호를 놓치지 마세요: actually… / sorry, I mean… / on second thought… — 이 말들 뒤에 나오는 표현이 실제 답을 담고 있습니다. 앞의 말은 주의하세요.
- 핵심 포인트를 잡으세요: the main thing is… / what matters is… / above all…
- 감정이나 태도를 나타내는 표현: 态度: to be honest… / the trouble is… / I'm delighted that…
- 절차 순서: first… next… finally… — 이러한 표현들은 단계별 흐름을 따라가는 데 도움이 됩니다.
신호어 하나를 포착하면 한 점만 얻게 됩니다. 들리는 대로 즉시 메모해 두세요.
어휘 연습하기English 한국어 recording/rɪˈkɔːdɪŋ/ 녹음 predict/prɪˈdɪkt/ 예측 specific/spəˈsɪfɪk/ 특정(specific) directions/daɪˈrekʃnz/ 지시 opinion/əˈpɪnɪən/ 의견 feelings/ˈfiːlɪŋz/ 감정 connect/kəˈnekt/ 연결됨 suggests/səˈdʒests/ 제안하다 multiple-choice/ˈmʌltɪpl tʃɔɪs/ 선다형 distractors/dɪˈstræktəz/ 오답 유인 attitude/ˈætɪtjuːd/ 태도 9.3
시험 팁
- 오디오가 시작되기 전에 문제를 먼저 읽고 각 문제의 핵심 단어를 밑줄로 그으세요.
- 모든 내용을 두 번 듣습니다: 첫 번째는 알 수 있는 답을 쓰고, 두 번째는 확인하고 빈칸을 채우세요.
- 화자는 숫자, 요일, 발음 등을 통해 자신을 수정하는 경우가 많습니다. 마지막 버전이 정답입니다.
- 한 개를 놓쳤다면 포기하고 다음 문제로 넘어가세요. 두 번째 재생 시 빈칸으로 돌아와서 채우면 됩니다.
- 모든 문제에 무조건 답을 쓰세요. 틀린 추측에는 감점이 없습니다.
-
10
발화 스킬(speaking skills)
수업 보기10.1
시험관과의 대화
Syllabus
- take part in a conversation or interview, giving factual information and opinions
- respond to questions and develop your answers with reasons and examples
- use interactive skills: starting, responding, asking for clarification and taking turns
출처: Cambridge International syllabus
스피킹 시험은 긴장해서 실패할 수 있는 시험이 아니라 친절한 대화 对话입니다.
fully participate participation
- 질문에 답한 후 추가 정보를 넣으세요. 단어 하나만으로 답하는 것은 너무 짧습니다.
- 이유와 예시를 제시하세요. 영어를 어떻게 활용할 수 있는지 보여주세요.

답변한 뒤, 더 추가하세요: 이유와 예시가 하나의 완전한这个回答을 만듭니다 Interact well interaction
- examiners 말을 잘 듣고, 그들이 하는 말에 回应 回应하여 반응하세요.
- 이해하지 못하면 "Sorry, could you repeat that?"라고 묻는 것도 좋습니다.
- 실제 대화처럼 轮流 轮流自然地交换发言机会吧。
*Develop answers in conversation: add reasons, examples, and a short opinion어휘 연습하기English 한국어 conversation/kɒnvəˈseɪʃn/ 대화 respond/rɪˈspɒnd/ 응답하다 turns/tɜːnz/ 전환되다 develop/dɪˈveləp/ 개발하다 pronunciation/prəˌnʌnsɪˈeɪʃn/ 발음 intonation/ˌɪntəˈneɪʃn/ 성조 10.2
giving a short talk short talk
Syllabus
- 사건을 설명하거나 의견에 대한 논거와 정당성을 포함하여 짧은 발표를 하기
- 예시 제시, 논증, 비교 및 추측을 통해 답변을 확장하기
- 어휘, 문법, 발음 및 억양에 제어를 가져가며 말하기
출처: Cambridge International syllabus
주제에 대해 짧은 시간 동안 이야기할 것을 요청받을 수 있습니다.
아이디어 확장하기
- 단순히 나열만 하지 마세요. 展开 展开 each one with a reason or an example.每个要点都要用理由或例子加以阐述。
- "for example", "that is why", "I suppose" 같은 구문을 사용하여 답변을 확장하세요.
speak clearly speaking clearly
- 좋은 发音 发音和自然的 语调 语调로話してください。
- 서두르지 마세요. 빠르게 말하는 것보다 명확하게 말하는 것이 더 중요합니다.
- 단어를 잊어버리면 다른 방식으로 표현하세요. 이를 paraphrasing 释义라고 합니다.
유용한 표현
각 단계별로 몇 가지 구문 短语을 암기해 두세요. 머리가 하얗게 변했을 때谈话を続けるのに役立ちます。
- To give an opinion: In my opinion… / I'd say… / For me,…
- To add detail: for example… / that's why… / what I mean is…
- To buy thinking time: That's a good question… / Well, let me think… / I suppose…
- To agree or disagree politely 礼貌: That's true, but… / I see what you mean, though…
"Let me think…"라는 짧은 Pause는 침묵보다 훨씬 낫습니다. 이는 당황함보다는 통제력을 보여주는 것입니다.
A model turn model response
한 학생이 단순한 질문을 자연스럽고 완전한 답변으로 어떻게 바꾸는지 확인하세요.
Examiner: Do you enjoy studying at home?
Student: In my opinion, home is better for some subjects. For example, I revise 复习 maths well at home because it is quiet and nobody interrupts 打断 me. But I suppose group work is easier at school, where I can ask my friends straight away. So really, it depends on the task.
이 학생은 의견을 제시하고 예시로 뒷받침하며, 반대편도 인정하고 깔끔한 결론으로 마무리했습니다. 이것이 높은 점수를 받는这个回答の型です — 이 구문들을 활용하면 누구나 만들 수 있습니다.
*A short talk to a room: plan clear points, speak naturally, and answer follow-up questions어휘 연습하기English 한국어 paraphrasing/ˈpærəfreɪzɪŋ/ 의역 phrases/ˈfreɪzɪz/ 구 politely/pəˈlaɪtli/ 정중하게 revise/rɪˈvaɪz/ 수정 interrupts/ˈɪntərʌpts/ interrupts 10.2
시험 팁
- 오븐업 대화는 점수가 매겨지지 않습니다. 준비된 대본을 외우는 대신, 긴장을 풀고 대화를 시작하는 데 활용하십시오.
- 절대 암기한 연설을 하지 마세요.examining stops them, and real conversation earns more points.
- 모든 답변을 확장하세요: 포인트, 이유, 예시. "I like… because… for example…"는 한 분을 잘 채웁니다.
- 한 문제를 놓쳤다면 "Could you say that again, please?"라고 물어보세요. 이는 실수가 아닌 좋은 영어 표현입니다。
- 카드의 각 prompt를 순서대로 다루세요. 각 prompt는 자체적으로 작은 주제 역할을 할 수 있습니다。
-
11
어휘와 텍스트 유형(Vocabulary and text types)
수업 보기11.1
growing your vocabulary vocabulary growth
Syllabus
- 새로운 단어의 의미, 철자법 및 발음을 함께 학습하기
- 주제와 일상 상황별로 어휘를 분류하기
- 고정 구문, 합성 동사 및 관용적 어구 조합을 자연스럽게 사용하기
출처: Cambridge International syllabus
넓은 vocabulary 词汇 helps you in every part of the exam.考试の各部分で役立ちます。
learn words well effective learning
- 새로운 단어는 의미, 표기법, 발음을 함께 기억하세요。
- 어휘 노트를 만드세요. travel 또는 health 등 주제별로 단어를 그룹화하세요。

단어를 잘 안다는 것은 이 모든 것을 아는 것이다 use natural phrases natural expressions
- 함께 사용하는 단어를 배우세요. 이를 collocations 词语搭配라고 하며, "make a decision"이나 "heavy rain"과 같습니다。
- set phrases 固定短语와 common phrasal verbs 短语动词를 배우세요. "give up"이나 "look after" 등이 대표적입니다。
- 자연스러운 구문을 사용하면 영어가 fluent 流利に聞こえます。
*Growing vocabulary: notice useful words in every text type and practise them in your own writing어휘 연습하기English 한국어 vocabulary/vəʊˈkæbjʊləri/ 어휘 collocations/ˌkɒləʊˈkeɪʃnz/ 관용 구 set phrases/set ˈfreɪzɪz/ 고정 구문 phrasal verbs/ˈfreɪzl vɜːbz/ 복합 동사 fluent/ˈfluːənt/ 유창한 notice/ˈnəʊtɪs/ 공지사항 leaflet/ˈliːflɪt/ 전단지 spaced review/speɪst rɪˈvjuː/ 간격 학습 11.2
knowing your text types text types knowledge
Syllabus
- 일반적인 텍스트 유형 식별: 기사, 블로그, 이메일, 에세이, 보고서, 리뷰, 공지, 전단 및 인터뷰
- 각 텍스트 유형의 목적과 타겟 독자를 알기
- 각 텍스트 유형에 맞는 적절한 스타일과 형식을 매칭하기
출처: Cambridge International syllabus
각 글쓰기 과제는 고유한 규칙을 가진 text type 文本类型입니다。
common text types common genres
- 이메일은 한 사람에게 보내는 메시지이며, article 文章은 많은 독자를 위한 것이며, report 报告는 담당자에게 사실을 전달합니다。
- 블로그는 개인적이고 비공식적인 온라인 글입니다. 기사와 유사하지만 더 개인적이고 캐주얼하므로, 형식성 척도의 비공식적 쪽에 위치합니다.
- 리뷰는自分が尝试した东西关于意见を给予します; 에세이는 한 가지 관점을 주장합니다.
- 공지와 플라렛(전단지) 은 짧고 명확한 정보를 제공합니다.
유형에 맞는 스타일 맞추기
- 글쓰기 유형마다 고유한 목적, 대상 독자와 톤이 있다.
- 쓰기 전에 질문하십시오: 이 텍스트의 유형은 무엇이며, 어떤 스타일이 필요한가?

모든 글쓰기 유형은 비공식적부터 공식적인까지의 선상 어디에 위치한다 어휘 습득routine
새 단어를 진짜 내 것으로 만들기 위해 네 가지 단계를 따르십시오:
- 만나다 — 새로운 단어를 발견하면 예문 장을 하나 포함하여 기록하십시오.
- 정리하다 — 여행, 건강, 학교 등의 주제 그룹 아래笔记本에 넣으십시오.
- 테스트하다 — 의미를 가리고 다음 날 다시 기억해보고, 일주일 후에도 다시 확인하십시오. 이 간격复习은 한 번 읽는 것보다 기억에 훨씬 잘 고정됩니다.
- 사용하다 — 잊기 전인 며칠 내에 이 단어를 자신의 글이나 화법에 넣어보십시오.
매일 이 방식으로 5단어를 배우면 yearly로 천 개를 넘습니다.
어휘 연습하기English 한국어 text type/tekst taɪp/ 텍스트 유형 article/ˈɑːtɪkl/ article report/rɪˈpɔːt/ 报告(report) blog/blɒɡ/ 블로그 review/rɪˈvjuː/ 검토하다 essay/ˈeseɪ/ 论文(essay) 11.2
시험 팁
- 단어들을 가족为单位로 학습하세요. 텍스트 유형별로 한 가지의 단어 가족만 다룹니다: 이메일 서문, 보고서 동사, 리뷰 형용사 등.
- 작문 시험에서는 먼저 해당 텍스트 유형의 고정된 부분(인사말, 제목 또는 소제목)을 적으세요. 이 부분들은 시험에서 가장 쉽게 점수를 얻을 수 있는 영역입니다.
- 개인 단어장을 유지하세요. 하루에 5개의 새로운 단어를 배우는 것이 한 달에 50개를 한 번에 외우는 것보다 훨씬 효과적입니다.
- 독해 시험에서 새로운 단어를 마주친다면 문맥을 통해 추측하고 계속 진행하십시오. 특정 단어 하나에 머뭇거리거나 멈추지 마세요.