任务一、六、十七 · Personal descriptions, requests and forms of address

이 단원이 가르치는 내용

사람 묘사, 허락 요청, 그리고 성명 대신 중국어에서 사용하는 존칭 — 또한 why?为什么wèi shén me/because因为yīn wèi(왜/왜냐하면), 모든 "why?" 질문에 답할 수 있는 쌍. 이름 — plus why?为什么wèi shén me/because因为yīn wèi, 모든 "왜?"에 답할 수 있는 쌍.

이름 앞의 호칭

teacher先生xiān shēng(xiānsheng).server와 **lady女士nǚ shì(nǚshì)**Ms는 다른 존중하는 맥락에 적합합니다. 존중하는 호칭은 역할과 맥락에 따라 달라지며, 영문의 성명 사용을 그대로 따르는 것이 아닙니다.

존중의 호칭은 역할과 맥락에 따라 달라지며, 영어의 직접적인 사본이 아닙니다. he / him他tādegree / adjective linker很hěnhigh高gāo。(Tā hěn gāo.) — 그는 키가 큼.

사람 묘사하기

he / him他tādegree / adjective linker很hěnhigh高gāo。 (Tā hěn gāo.) — 그는 키가 큽니다.

형용사 서술어는 to be / is是shì 없이 묘사합니다: no不是bú shì he / him他tāto be / is是shìdegree / adjective linker很hěnhigh高gāo ✗ (HSK 1 규칙이 여전히 유효합니다).

허락 구하기, 요청하기

can / may可以kě yǐ……(yes/no ?)吗ma？ (kěyǐ... ma?)는 허락을 묻는 표현입니다: 王老师wáng lǎo shī，I / me我wǒcan / may可以kě yǐto come in进来jìn lái(yes/no ?)吗ma？ (Wáng lǎoshī, wǒ kěyǐ jìnlái) — "선생님, 제가 들어와도 될까요?" 마?)* — 왕 선생님, 들어도 될까요?

**to ask请qǐng……**는 정중하게 요청하는 표현입니다. **don't别bié……**는 부정적 지시(명령)를 나타냅니다: don't别biéto come in进来jìn lái — 들어오지 마세요. I'm sorry对不起duì bù qǐ，我来wǒ láievening晚wǎn(completed / change)了le (duìbuqǐ, wǒ lái wǎn le) — 죄송합니다, 늦었습니다 (사과와 함께 도착이 지연되었음을 밝히는 표현). 도착이 늦었다는 사실에 대한 사과 및 상황 변경을 포함합니다.

Try it. 성 + teacher老师lǎo shī, can / may可以kě yǐto come in进来jìn lái의 완전한 정중 프레임으로 출입 허락을 구해 보세요. (yes/no ?)吗ma？

왜(why?为什么wèi shén me)와 потому(because因为yīn wèi)

why?为什么wèi shén me *(wèishénme)*는 이유를 묻습니다; because因为yīn wèi *(yīnwèi)*는 이유를 답합니다. 답변은 의도된 사회적 행위를 유지해야 하며, 지체 사유일 뿐 주제를 바꾸는 것이 아니어야 합니다. 도착이 늦은 이유를 제시해야 하며, 다른 주제로 바꿀 수 없습니다.

복습

1. 왕이라는 성을 가진 선생님을 어떻게 호칭하나요?
2. 오류를 수정하세요: he / him他tāto be / is是shìdegree / adjective linker很hěnhigh高gāo。
3. 어떤 프레임이 출입 허락을 구합니까?
4. why?为什么wèi shén me 질문에 답하는 단어는 무엇입니까?

(정답: 1. 王老师wáng lǎo shī — 성 + teacher老师lǎo shī. 2. he / him他tādegree / adjective linker很hěnhigh高gāo — 형용사 앞에 to be / is是shì가 없습니다.) 3. can / may可以kě yǐ……(yes/no ?)吗ma？ 4. because因为yīn wèi.)*