Jinliang + Kata Kerja (sebanyak mungkin)
IntroducedAnda berharap tiba lebih awal, tetapi bus mungkin terlambat
- Seorang teman meminta kedatangan lebih awal. Anda berkata 我会as much as possible尽量breakfast早点come来。 — "Saya akan berusaha datang sedini mungkin." Anda mengungkapkan upaya dalam batasan praktis.
- Bandingkan dengan I / me我definitely一定eight八a bit点to / arrive到 — "Saya pasti tiba pukul delapan." as much as possible尽量 sendiri tidak menjamin hasil yang tepat.
Letakkan pemodifikasi usaha sebelum tindakan
- Gunakan subjek + as much as possible尽量 + tindakan atau batasan: you你as much as possible尽量breakfast早点come来 / 我会as much as possible尽量to help帮you你. Pembicara mencoba melakukan apa yang memungkinkan.
- as much as possible尽量 juga dapat membatasi tindakan yang tidak diinginkan: as much as possible尽量don't别at / in在evening晚上喝咖啡。 — "Usahakan tidak minum kopi di malam hari." Ini tidak selalu berarti melakukan lebih banyak dari suatu aktivitas.
you你as much as possible尽量early早a bit点come来。
你____早点来。
尽量 menyatakan upaya untuk tiba lebih awal.
Bedakan antara usaha dan jaminan
- 我会as much as possible尽量breakfast早点come来 melaporkan niat untuk mencoba. Jika bus terlambat, hasilnya mungkin tetap terlambat meskipun pembicara telah melakukan upaya sungguhan.
- Jika waktu yang presisi sangat penting, nyatakan tenggat waktunya dan diskusikan apakah itu realistis. Pemodifikasi harapan bukan pengganti untuk informasi penjadwalan yang sebenarnya.
尽量少用手机 meminta pendengar untuk…
少 mendefinisikan pengurangan yang sedang dicoba.
Bandingkan as much as possible尽量 dengan ask freely / despite, according to context尽管 yang memberikan izin
- as much as possible尽量breakfast早点come来 meminta upaya menuju kedatangan lebih awal. to have / there is有question问题ask freely / despite, according to context尽管to ask问 memberikan izin atau dorongan untuk bertanya secara bebas.
- Karakter pertama yang mirip tidak menjadikan ungkapan-ungkapan tersebut sinonim. Tentukan apakah pembicara meminta upaya yang masuk akal atau menghilangkan keraguan tentang suatu tindakan.
Usaha atau kepastian?
Bedakan makna kontekstual dan batasan apa yang dinyatakan oleh setiap contoh.
尽量 secara sendiri-sendiri menjamin hasil yang dinyatakan.
Batasan praktis dapat mencegah hasil yang diinginkan.
Cocokkan setiap contoh dengan maknanya.
Baca frasa penuh dan konteksnya.
Bacalah apa yang sedang ditingkatkan atau dikurangi
- Saat kelas, usahakan berkomunikasi dalam bahasa Mandarin sebisa mungkin. Minimalkan penggunaan ponsel sebisa mungkin.
- Identifikasi seluruh frasa yang dimodifikasi, termasuk early早、young少 atau don't别. Menerjemahkan hanya as much as possible尽量 sebagai "lebih" dapat membalikkan nasihat yang dimaksud.
Hindari meminum kopi di malam hari, yang meminta untuk minum lebih banyak kopi di malam hari.
Jangan menyediakan penghindaran yang dimaksudkan.
Manakah yang meminta usaha yang mungkin dilakukan alih-alih izin?
Hati-hati memodifikasi usaha menuju kedatangan lebih awal.
Buat pernyataan usaha yang realistis
- Untuk menawarkan bantuan tanpa menjamin keberhasilan, katakan 我会as much as possible尽量to help帮you你. Sampaikan batasan penting apa pun kepada pendengar secara terpisah.
- Dalam contoh baru, identifikasi tindakan yang dicoba dan apakah hasilnya pasti. as much as possible尽量 mengekspresikan usaha yang layak dilakukan, bukan bukti bahwa tindakan tersebut berhasil.
as much as possible尽量 meminta atau menawarkan usaha dalam batas tertentu. Ini dapat meningkatkan tindakan yang bermanfaat atau mengurangi tindakan yang tidak diinginkan; bacalah seluruh frasa dan bedakan antara usaha dengan kepastian.
Baca referensi lengkap: HSK 5 grammar — Adverbs.
Bus terlambat setelah pembicara mencoba tiba lebih awal. Apakah itu saja membantah usahanya?
Hasil semata tidak menentukan apakah suatu usaha telah dilakukan.
Waktu pertemuan yang spesifik harus dinyatakan secara terpisah jika hal itu penting.
Pengmodifikasi usaha tidak menyediakan tenggat waktu atau jaminan.
Recall the situation: You hope to arrive early, but the bus may be late. Decide what the speaker wanted to communicate. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.