Lompat ke konten

Masalah ekonomi antarbangsa (A Level)

Ekonomi A-Level · Topik 11

Pelajaran video untuk topik ini Buka halaman video
8:57

Masalah ekonomi antarbangsa (A Level)

Uang suatu negara kehilangan seperlima nilainya dalam semalam. Ekspor tiba-tiba menjadi murah, impor tiba-tiba menjadi mahal, sehingga kesenjangan perdagangan seharusnya segera tertutup. Namun hal itu tidak terjadi.…

Narasi bahasa Inggris · Subtitle bahasa Inggris + 中文 disematkan langsung

Topik terakhir ini mencakup ketidakseimbangan neraca pembayaran, kurs valuta asing secara mendalam, dan bagaimana negara berkembang serta terhubung.

11.1

Memperbaiki ketidakseimbangan neraca pembayaran

Silabus
  1. jelaskan kebijakan pergeseran pengeluaran dan pengurangan pengeluaran serta kondisi Marshall–Lerner dan efek J-curve
  2. evaluasi kebijakan untuk memperbaiki ketidaksimbangan akun berjalan

Sumber: Silabus Cambridge International

Sebuah negara dengan masalah neraca pembayaran yang besar — biasanya defisit pada neraca berjalan — dapat menggunakan dua jenis kebijakan.

  • Kebijakan pengurangan pengeluaran memotong total permintaan (pajak atau suku bunga yang lebih tinggi). Dengan pengeluaran yang lebih sedikit, orang membeli lebih sedikit impor. Namun pertumbuhan melambat dan pengangguran mungkin meningkat.
  • Kebijakan pergeseran pengeluaran mengalihkan pengeluaran dari impor ke barang domestik. Alat utamanya adalah kurs valuta asing yang lebih rendah — depresiasi di bawah sistem mengambang, atau devaluasi di bawah sistem tetap — yang membuat ekspor lebih murah dan impor lebih mahal.
Defisit neraca berjalan dengan dua jalur keluar: pengurangan pengeluaran memotong total pengeluaran dengan biaya pertumbuhan yang lebih lambat, pergeseran pengeluaran menurunkan kurs valuta asing agar pengeluaran berpindah ke barang domestik
Dua jalur keluar dari defisit: kurangi pengeluaran secara keseluruhan, atau alihkan pengeluaran ke barang domestik

Syarat Marshall-Lerner dan Kurva J

Kurs valuta asing yang lebih rendah hanya memperbaiki neraca berjalan jika pembeli merespons cukup. Syarat Marshall-Lerner menyatakan bahwa jumlah elastisitas harga permintaan terhadap ekspor dan impor harus lebih besar dari satu:

$$PED_{\text{exports}} + PED_{\text{imports}} > 1$$

Contoh terpecahkan. Setelah depresiasi, permintaan terhadap ekspor suatu negara adalah $PED = 0.6$ dan permintaannya terhadap impor adalah $PED = 0.7$. Apakah neraca berjalan akan membaik?

$$0.6 + 0.7 = 1.3 > 1,$$

sehingga syarat Marshall-Lerner terpenuhi, dan depresiasi seharusnya memperbaiki neraca berjalan dalam jangka panjang. (Jika kedua elastisitas tersebut berjumlah kurang dari $1$ — misalnya $0.3 + 0.4 = 0.7$ — depresiasi justru akan membuat defisit semakin buruk.)

Bahkan ketika hal ini berlaku, manfaatnya membutuhkan waktu. Efek kurva J menggambarkan apa yang terjadi: tepat setelah depresiasi, neraca berjalan pertama kali menjadi semakin buruk (impor menjadi lebih mahal seketika, tetapi volume perdagangan lambat berubah), kemudian kemudian membaik seiring penyesuaian pembeli — membentuk bentuk huruf J.

Neraca berjalan yang menurun lalu meningkat setelah depresiasi, berbentuk seperti huruf J
Setelah depresiasi, neraca berjalan terlebih dahulu memburuk (impor menjadi lebih mahal seketika), kemudian membaik seiring penyesuaian volume perdagangan — membentuk huruf J.
Jelajahi

Laboratorium kasus ekonomi

Klasifikasikan contoh nyata berdasarkan ide ekonomi yang ditampilkannya.

11.2

Nilai tukar

Silabus
  1. jelaskan nilai tukar nominal, nyata dan berbobot perdagangan (efektif) serta cara penentuannya
  2. jelaskan sistem nilai tukar tetap, mengambang dan dikelola, devaluasi/ revaluasi dan dampak perubahan nilai tukar

Sumber: Silabus Cambridge International

Kurs valuta asing: apresiasi

Kurs valuta asing adalah harga satu mata uang dalam terms mata uang lain. Ada lebih dari satu cara untuk mengukurnya:

  • kurs valuta asing nominal adalah tingkat pasar harian antara dua mata uang.
  • kurs valuta asing riil menyesuaikan tingkat nominal untuk perbedaan harga antar negara, sehingga menunjukkan daya saing sejati.
  • kurs valuta asing berbobot perdagangan, juga disebut kurs valuta efektif, adalah rata-rata nilai mata uang terhadap semua mitra perdagangnya, dibobot berdasarkan seberapa besar perdagangan dilakukan dengan masing-masing.

Tiga sistem

  • kurs valuta mengambang ditentukan oleh permintaan dan penawaran mata uang.
  • kurs valuta tetap dipertahankan pada nilai tertentu oleh bank sentral.
  • kurs valuta terkendali sebagian besar mengambang, dengan bank sentral masuk pada kesempatan tertentu.

Di bawah kurs mengambang, kenaikan nilai adalah apresiasi dan penurunan adalah depresiasi. Di bawah sistem tetap, kenaikan sengaja adalah revaluasi dan penurunan sengaja adalah devaluasi. Mata uang yang lebih lemah cenderung meningkatkan ekspor dan inflasi; mata uang yang lebih kuat melakukan sebaliknya.

Tiga sistem dalam satu baris dari pasar memutuskan ke bank pusat memutuskan: mengambang, terkelola, dan tetap, dengan apresiasi dan depresiasi di bawah pengapungan serta revaluasi dan devaluasi di bawah tetap
Tiga sistem kurs valuta asing, dan kata-kata untuk kenaikan atau penurunan di masing-masing
Jelajahi

Kurs dalam pasar valuta asing (FX)

Kurs ditetapkan oleh permintaan dan penawaran mata uang. Geser salah satu untuk melihat kurs appreciate atau depreciate.

Kosa kata Latih
English Bahasa Indonesia
balance of payments/ˈbæləns ɒv ˈpeɪmənts/ neraca pembayaran
current account/ˈkʌrənt əˈkaʊnt/ akun lancar
expenditure-reducing/ekˈspendɪtʃə rɪˈdjuːsɪŋ/ pengurangan pengeluaran
expenditure-switching/ekˈspendɪtʃə ˈswɪtʃɪŋ/ pengalihan pengeluaran
exchange rate/eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ kurs mata uang
depreciation/dɪˌpriːʃɪˈeɪʃn/ depresiasi
devaluation/diːˌvæljuːˈeɪʃn/ devaluasi
Marshall-Lerner condition/ˈmɑːʃl ˈlɜːnə kənˈdɪʃn/ kondisi Marshall-Lerner
J-curve effect/dʒeɪ kɜːv ɪˈfekt/ efek kurva J
nominal exchange rate/ˈnɒmɪnl eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ kurs nominal
real exchange rate/rɪəl eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ kurs riil
trade-weighted exchange rate/treɪd ˈweɪtɪd eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ kurs tertimbang perdagangan
effective exchange rate/ɪˈfektɪv eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ kurs efektif
floating exchange rate/ˈfləʊtɪŋ eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ kurs mengambang
fixed exchange rate/fɪkst eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ kurs tetap
managed exchange rate/ˈmænɪdʒd eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ kurs dikelola
appreciation/əˌpriːʃɪˈeɪʃn/ apresiasi
revaluation/rɪˌvæljuːˈeɪʃn/ revaluasi
economic growth/ˌiːkəˈnɒmɪk ɡrəʊθ/ pertumbuhan ekonomi
economic development/ˌiːkəˈnɒmɪk dɪˈveləpmənt/ pembangunan ekonomi
standard of living/ˈstændəd ɒv ˈlɪvɪŋ/ standar hidup
Human Development Index/ˈhjuːmən dɪˈveləpmənt ˈɪndeks/ Indeks Pembangunan Manusia
life expectancy/laɪf ekˈspektənsi/ angka harapan hidup
years of schooling/jɪəz ɒv ˈskuːlɪŋ/ tahun sekolah
developed country/dɪˈveləpt ˈkʌntri/ negara maju
developing country/dɪˈveləpɪŋ ˈkʌntri/ negara berkembang
birth rate/bɜːθ reɪt/ tingkat kelahiran
11.3

Pembangunan Ekonomi

Silabus
  1. bedakan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta jelaskan karakteristik pembangunan
  2. jelaskan indikator pembangunan termasuk Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan ukuran lainnya

Sumber: Silabus Cambridge International

Penting untuk tidak mencampuradukkan dua gagasan ini:

Pertumbuhan adalah lebih banyak pendapatan; pembangunan lebih luas — pendapatan plus kesehatan, pendidikan, dan kebebasan
Pertumbuhan lebih soal pendapatan; pembangunan juga mencakup kesejahteraan yang lebih luas
  • pertumbuhan ekonomi hanyalah kenaikan output riil.
  • pembangunan ekonomi lebih luas. Ini tentang standar hidup masyarakat — kesehatan, pendidikan, dan kebebasan memilih mereka, bukan sekadar pendapatan mereka.
Pemandangan udara dari pasar ramai di ekonomi berkembang
Pembangunan ekonomi lebih luas daripada pertumbuhan: ini tentang standar hidup di ekonomi berkembang yang tumbuh cepat.

Sebuah negara bisa tumbuh tanpa banyak berkembang (jika tambahan pendapatan mengalir ke segelintir orang). Pembangunan biasanya berarti pendapatan yang meningkat ditambah kesehatan yang lebih baik, sekolah yang lebih banyak, dan kemiskinan yang lebih sedikit.

Mengukur pembangunan

Indikator yang paling terkenal adalah Indeks Pembangunan Manusia (IPM). Indikator ini menggabungkan tiga hal menjadi satu angka antara 0 dan 1:

  • pendapatan (PBI per kapita),
  • kesehatan (harapan hidup saat lahir),
  • pendidikan (rata-rata dan perkiraan tahun sekolah).
Tiga input — pendapatan, kesehatan, dan pendidikan — bergabung menjadi satu angka Indeks Pembangunan Manusia antara 0 dan 1
IPM menggabungkan pendapatan, kesehatan, dan pendidikan menjadi satu angka — sehingga menangkap standar hidup jauh lebih baik daripada pendapatan saja

Tanda-tanda pembangunan lainnya yang berguna meliputi akses terhadap air bersih, jumlah dokter per kapita, serta penggunaan telepon seluler dan internet.

Jelajahi

Laboratorium rantai pengembangan

Ikuti bagaimana kebijakan dan sumber daya dapat mengubah standar hidup.

11.4

Membandingkan negara pada tingkat pembangunan yang berbeda

Silabus
  1. bandingkan karakteristik ekonomi dan demografis negara pada tingkat pembangunan yang berbeda (pendapatan, populasi, struktur pekerjaan, pendidikan, kesehatan)
  2. jelaskan faktor-faktor yang memengaruhi tingkat pembangunan

Sumber: Silabus Cambridge International

Kami sering membandingkan negara maju (pendapatan tinggi, seperti Jerman) dengan negara berkembang (pendapatan lebih rendah, seperti Kenya). Mereka memiliki perbedaan yang jelas:

Fitur Maju Berkembang
pendapatan per kapita tinggi rendah
angka kelahiran dan pertumbuhan populasi rendah sering kali tinggi
harapan hidup tinggi lebih rendah
porsi pekerja di sektor pertanian kecil besar

Struktur ketenagakerjaan juga berbeda. Seiring perkembangan suatu negara, pekerja berpindah dari sektor primer (pertanian dan pertambangan), ke sektor sekunder (pembuatan barang), dan kemudian ke sektor tersier (jasa).

Batang bertumpuk membandingkan porsi sektor pekerja di negara berkembang dan negara maju
Seiring negara berkembang, pekerja beralih keluar dari sektor primer menuju sektor sekunder, lalu sektor tersier (jasa).

Banyak faktor membentuk pembangunan: tabungan dan investasi, kualitas pendidikan dan kesehatan, infrastruktur, pemerintahan dan hukum yang stabil, serta akses ke pasar global.

Jelajahi

Laboratorium kasus ekonomi

Klasifikasikan contoh nyata berdasarkan ide ekonomi yang ditampilkannya.

Kosa kata Latih
English Bahasa Indonesia
employment structure/emˈplɔɪmənt ˈstrʌktʃə/ struktur ketenagakerjaan
primary sector/ˈpraɪməri ˈsektə/ sektor primer
secondary sector/ˈsekəndəri ˈsektə/ sektor sekunder
tertiary sector/ˈtɜːʃjəri ˈsektə/ sektor tersier
aid/eɪd/ bantuan
debt/det/ utang
foreign direct investment/ˈfɒrən daɪˈrekt ɪnˈvestmənt/ investasi asing langsung
multinational corporation/ˌmʌltɪˈnæʃənl ˌkɔːpəˈreɪʃn/ perusahaan multinasional
migration/maɪˈɡreɪʃn/ migrasi
remittances/rɪˈmɪtənsɪz/ remittances
11.5

Hubungan antar negara

Silabus
  1. jelaskan hubungan antara negara maju dan berkembang melalui perdagangan, bantuan, utang, investasi asing langsung dan multinasional, serta migrasi/remittance
  2. evaluasi dampak hubungan ini terhadap pembangunan

Sumber: Silabus Cambridge International

Negara kaya dan miskin saling terhubung melalui berbagai cara, masing-masing memiliki sisi positif dan negatif.

  • perdagangan dapat meningkatkan pendapatan, namun banyak negara berkembang bergantung pada sedikit ekspor primer yang harganya sangat fluktuatif.
  • bantuan asing dapat mendanai sekolah dan jalan, tetapi dapat menciptakan ketergantungan atau terbuang sia-sia.
  • utang kepada negara lain dapat membiayai pembangunan, namun membayarnya dapat menguras anggaran negara miskin.
  • investasi asing langsung (IAF) oleh perusahaan multinasional membawa uang, lapangan kerja, dan teknologi, namun keuntungan mungkin mengalir kembali ke luar negeri dan pekerja mungkin diperlakukan buruk.
  • migrasi pekerja dapat meredakan pengangguran dan mendatangkan pengiriman dana (uang dikirim ke rumah), tetapi juga dapat menguras negara dari sumber daya manusia paling terampilnya.
Jelajahi

Laboratorium kasus ekonomi

Klasifikasikan contoh nyata berdasarkan ide ekonomi yang ditampilkannya.

11.6

Globalisasi

Silabus
  1. jelaskan globalisasi dan penyebabnya serta peran perusahaan multinasional dan kerjasama dagang regional
  2. evaluasi manfaat dan biaya globalisasi bagi perekonomian maju dan berkembang

Sumber: Silabus Cambridge International

globalisasi adalah meningkatnya keterkaitan antar negara — dalam perdagangan, keuangan, teknologi, dan manusia — sehingga dunia bertindak lebih seperti satu pasar. Penyebabnya termasuk transportasi dan komunikasi yang lebih murah, perjanjian perdagangan bebas, dan penyebaran perusahaan multinasional.

Negara-negara sering bergabung dalam blok perdagangan — kelompok yang berdagang bebas di antara mereka sendiri (seperti Uni Eropa).

Tampilan udara dari terminal pelabuhan kontainer besar
Globalisasi: penurunan biaya perdagangan dan transportasi mengikat ekonomi nasional bersama.

Manfaat dan biaya

Manfaat Biaya
harga lebih rendah dan pilihan lebih banyak beberapa industri dan lapangan kerja hilang ke negara yang lebih murah
pertumbuhan lebih cepat dan transfer teknologi kesenjangan antara kaya dan miskin dapat melebar
pasar yang lebih luas bagi perusahaan polusi yang lebih besar dan penggunaan sumber daya
negara miskin dapat mengindustrialisasi perusahaan multinasional kuat mungkin menghindari pajak dan melanggar aturan proteksionisme

Globalisasi membantu ekonomi maju dan berkembang dengan cara yang berbeda, namun manfaatnya tidak dibagi secara merata, itulah sebabnya isu ini tetap kontroversial.

Jelajahi

Laboratorium ekonomi terbuka

Lihat bagaimana tekanan perdagangan atau kurs mata uang mengubah hasil domestik.

Kosa kata Latih
English Bahasa Indonesia
globalisation/ˌɡləʊbəlaɪˈzeɪʃn/ globalisasi
free trade/friː treɪd/ perdagangan bebas
trade bloc/treɪd blɒk/ blok perdagangan
protectionism/prəˈtekʃənɪzəm/ proteksionisme
11.6

Tips ujian

  • Bedakan kebijakan pengurangan pengeluaran dan pengalihan pengeluaran untuk defisit.
  • Jelaskan kondisi Marshall-Lerner ($PED_x + PED_m > 1$) dan kurva-J (defisit memburuk sebelum membaik).
  • Bandingkan pembangunan dengan IPM (pendapatan, pendidikan, kesehatan), bukan hanya PDB.
  • Evaluasi globalisasi dengan para pemenang dan pesaingnya (pertumbuhan dan pilihan versus ketidaksetaraan dan ketidakstabilan).

Pelajaran interaktif untuk topik ini

Kerjakan langkah demi langkah, dengan latihan pengecekan instan.

Soal-Soil Masa Lalu

Topik lain dalam Ekonomi A-Level

Masuk atau buat akun

IGCSE, A-Level & AP