Skip to content · ⁨דלג לתוכן⁩

GAC024 Discrete Mathematics · ⁨GAC024 מתמטיקה דיסקרטית⁩

GAC Mathematics · ⁨גאק מתמטיקה⁩ · Topic 4 · ⁨נושא 4⁩

Train · ⁨אימון⁩
4.1

What this module is, and how it is marked · ⁨מהו המודול הזה וכיצד הוא מצומד⁩

English

A repeated set member is counted once, a binary carry may exceed a fixed width, and the fewest-edge route may not have the smallest weight. Discrete mathematics makes those rules explicit.

GAC024 covers sets, counting systems, binary logic, algorithms and networks. Your centre's current brief determines assessment tasks, tools, weights and deadlines. These original practice sheets do not establish official marking rules or a university credit decision.

State the universe, representation width, allowed inputs or graph assumptions before solving. Show enough working for another reader to reproduce the result and distinguish a mathematical model from its real implementation.

עברית

חבר חוזר במערך נספר פעם אחת, נשיאה בינארית עשויה לעבור רוחב קבוע, ומסלול בעל מספר הקצה המינימלי עשוי שלא להיות בעל המשקל הקטן ביותר. מתמטיקה דיסקרטית הופכת כללים אלו למפורשים.

GAC024 מכסה קבוצות, מערכות ספירה, לוגיקה בינארית, אלגוריתמים ורשתות. ההנחיות הנוכחיות של המרכז שלך קובעות את משימות ההערכה, הכלים, המשקלים והמועדים. דפי תרגילים מקוריים אלו אינם מקימים כללי ציון רשמיים או החלטת זכות לימודים אוניברסיטאית.

ציינו את היקום, רוחב ההצגה, הקלטים המותרים או הנחות הגרף לפני הפתרון. הראו מספיק עבודה כדי שאורא אחר יוכל לשחזר את התוצאה ולהבחין בין מודל מתמטי לבין היישום הממשי שלו.

4.1

Sets, relations and functions · ⁨קבוצות, יחסים ופונקציות⁩

Syllabus · ⁨סיילבוס⁩
English

Unit 1 of 5 in GAC024 Discrete Mathematics (Level III). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

Module purpose: On completion of this module, students should be able to demonstrate an understanding of the basic principles of discrete mathematics, particularly the utilisation of mathematical logic. They should also be able to demonstrate the application of these skills to practical situations.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC024.1: Demonstrate understanding of the introductory concepts and properties of sets, relations and functions.

עברית

יחידה 1 מתוך 5 ב-GAC024 מתמטיקה דיסקרטית (רמה III). המודול מוסבר במשך כ-40 שעות לימוד פנים אל פנים בתוספת 20 שעות לימוד עצמאי, והוא מוערך במרכז הלימודים ומנווט על ידי ACT — אין מבחן חיצוני.

מטרת המודול: לאחר השלמת מודול זה, הסטודנטים אמורים להוכיח הבנה של העקרונות הבסיסיים של מתמטיקה דיסקרטית, ובמיוחד השימוש במתמטיקה לוגית. כמו כן, עליהם להוכיח את היכולת להפעיל מיומנויות אלו במצבים פרקטיים.

תוצאות המודול שהיחידה הזו שואפת להשיג:

מטרות למידה GAC024.1: להוכיח הבנה של המושגים והתכונות המבואתיים של קבוצות, יחסים ופונקציות.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨מקור: הסיילבוס הבינלאומי של קמבריד'ג'⁩

English
  • A set 集合 is a collection of distinct objects. Order and repetition do not matter.
  • Union 并集 $A \cup B$ is everything in either; intersection 交集 $A \cap B$ is what is in both; the set complement 补集 is everything in the stated universe but outside the set.
  • A subset 子集 has all its elements inside another set.
  • A relation 关系 pairs elements of two sets. A function 函数 is a relation where each input in its stated domain has exactly one output. Different inputs may share an output; an inverse relation is a function only when outputs uniquely identify their inputs.
  • A Venn diagram 韦恩图 turns a set problem into a picture, and can show the disjoint regions and their counts. Check that those regions add to the supplied universe total.

The inclusion-exclusion principle 容斥原理 subtracts the twice-counted overlap once: $|A\cup B|=|A|+|B|-|A\cap B|$.

Worked example. subtract an overlap only once

Known: 30 learners, 18 study French, 15 German, and 7 both. The overlap is included in both subject totals.

$$|F\cup G|=|F|+|G|-|F\cap G|=18+15-7=26$$
$$N_{neither}=|U|-|F\cup G|=30-26=4$$

French-only is $18-7=11$ and German-only $15-7=8$. The four disjoint regions sum to 30.

Practice sheet 4.1 includes progressively harder problems and independently checked solutions.

עברית
  • קבוצה היא אוסף של אובייקטים שונים. סדר וחזרה אינם רלוונטיים.
  • איחוד $A \cup B$ כולל את כל מה שמצוי באחד מהם; חיתוך $A \cap B$ הוא מה שמצוי ב שניהם; משלימה של קבוצה כוללת את כל מה שמצוי במרחב המוגדר אך מחוץ לקבוצה.
  • תת-קבוצה מכילה את כל האלמנטים שלה בתוך קבוצה אחרת.
  • יחס זוגי אלמנטים משתי קבוצות. פונקציה היא יחס שבו לכל קלט בתחום ההגדרה המוגדר יש בדיוק פלט אחד. קלטים שונים עשויים לשיתף פלט; יחס הפוך הוא פונקציה רק כאשר הפלטים מזהים בצורה חד-משמעית את הקלטים שלהם.
  • דיאגרמת ון ממירה בעיית קבוצות לתמונה, ויכול להציג אזורים נפרדים והספרייה שלהם. ודאו שהאזורים הללו מתכנסים לסך הכולל המסופק של המרחב.

עקרון ההכללה וההוצאה החלקית חוסר את החפיפה שנמדדה פעמיים פעם אחת: $|A\cup B|=|A|+|B|-|A\cap B|$.

דוגמה מפורטת. חסרו חפיפה רק פעם אחת

מרחב כיתה של 30 מחולק ל-11 צרפתית בלבד, 7 בשתי השפות, 8 גרמנית בלבד ואף אחת מהן 4.

נתון: 30 תלמידים, 18 לומדים צרפתית, 15 לומדים גרמנית, ו-7 לומדים את שתי השפות. החפיפה כלולה בסך הכולל של כל שני המקצועות.

$$|F\cup G|=|F|+|G|-|F\cap G|=18+15-7=26$$
$$N_{neither}=|U|-|F\cup G|=30-26=4$$

צרפתית בלבד היא $18-7=11$ וגרמנית בלבד $15-7=8$. ארבעת האזורים הנפרדים מתכנסים ל-30.

דף התרגולים 4.1 כולל בעיות בקושי הולך ועולה ופתרונות שנבדקו באופן עצמאי.

Vocabulary · ⁨מילון מונחים⁩ Train · ⁨אימון⁩
English עברית
set/set/ סט
Union/ˈjuːnɪən/ איחוי
intersection/ˌɪntəˈsekʃn/ חתך
set complement/set ˈkɒmplɪmənt/ משלים של קבוצה
subset/ˈsʌbset/ תת-קבוצה
relation/rɪˈleɪʃn/ יחס
function/ˈfʌŋkʃn/ פונקציה
Venn diagram/ven ˈdaɪəɡræm/ תרשים ון
inclusion-exclusion principle/ɪnˈkluːʒn eksˈkluːʒn ˈprɪnsɪpl/ עקרון הכללה-הכלה
number base/ˈnʌmbə beɪs/ בסיס מספרים
Decimal/ˈdesɪml/ מספר עשרוני
4.2

Counting systems · ⁨מערכות ספירה⁩

Syllabus · ⁨סיילבוס⁩
English

Unit 2 of 5 in GAC024 Discrete Mathematics (Level III). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC024.2: Understand the relationships between different counting systems and be able to perform simple binary arithmetic operations.

עברית

יחידה 2 מתוך 5 ב-GAC024 מתמטיקה דיסקרטית (רמה III). המודול מוסבר במשך כ-40 שעות לימוד פנים אל פנים בתוספת 20 שעות לימוד עצמאי, והוא מוערך במרכז הלימודים ומנווט על ידי ACT — אין מבחן חיצוני.

תוצאות המודול שהיחידה הזו שואפת להשיג:

מטרות למידה GAC024.2: הבנת הקשרים בין מערכי ספירה שונים ויכולת לבצע פעולות אריתמטיות בינאריות פשוטות.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨מקור: הסיילבוס הבינלאומי של קמבריד'ג'⁩

English
  • A positional number base 进制 b uses digits from zero to b minus one and place weights $b^i$. Decimal 十进制 uses ten, binary 二进制 two, hexadecimal 十六进制 sixteen.
  • Every digit's value is its place value 位值: in binary the places are 1, 2, 4, 8, 16 and so on.
  • Hexadecimal is shorthand for binary: one hex digit is exactly four bits, so conversion can group a stated-width binary pattern into four-bit blocks. Leading zeros preserve width while leaving the unsigned value unchanged.

For n unsigned bits, values run from zero to $2^n-1$. Distinguish an unrestricted sum from a stored fixed-width result; a wraparound rule, if explicitly given, keeps the low n bits.

Worked example. place weights determine the decimal value

Known numeral $1101_2$. Use weights from right to left: 1, 2, 4 and 8.

$$V=\sum d_i2^i$$
$$V=1(8)+1(4)+0(2)+1(1)=13$$

The same value is D in hexadecimal. Leading zeros would not change this nonnegative value but can record an intended width.

Practice sheet 4.2 includes progressively harder problems and independently checked solutions.

עברית
  • בסיס מספר מיקומי b משתמש בספרות מאפס עד b מינוס אחד ומשקלות מקום $b^i$. עשרוני משתמש בעשר, **בינארי שניים, הק্সדצימאלי ששteen.
  • הערך של כל ספרה הוא ערך המקום שלה: בבינארי המקומות הם 1, 2, 4, 8, 16 וכדומה.
  • הקסדצימאלי הוא קיצור לבינארי: ספרה אחת בהקסדצימאלי היא בדיוק ארבע ביטים, כך שהמרה יכולה למיין דפוס בינארי בעל רוחב נתון לקבוצות של ארבע ביטים. אפסים מובילים שומרים על הרוחב תוך השארת הערך הלא סימני ללא שינוי.

עבור n ביטים לא סימניים, הערכים נעים מאפס ועד $2^n-1$. הבדילו בין סכום בלתי מוגבל לתוצאה מאוחסת ברוחב קבוע; אם נותן כלל היסחפות, הוא שומר על ה-n ביטים הנמוכים.

דוגמה פתורה. מיקום משקלים קובע את הערך העשרוני

הדיגיטים הבינאריים 1101 מיושרים עם משקלי מיקום 8, 4, 2 ו-1.

מספר ידוע $1101_2$. השתמש במשקלים מימין לשמאל: 1, 2, 4 ו-8.

$$V=\sum d_i2^i$$
$$V=1(8)+1(4)+0(2)+1(1)=13$$

אותו ערך הוא D באחזורית. אפסים מובילים לא ישנו ערך אי-שלילי זה אך יכולים לתעד רוחב רצוי.

דף תרגול 4.2 כולל בעיות הולכות ומתקשות ופתרונות שנבדקו באופן עצמאי.

4.3

Binary applications · ⁨יישומים בינאריים⁩

Syllabus · ⁨סיילבוס⁩
English

Unit 3 of 5 in GAC024 Discrete Mathematics (Level III). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC024.2: Understand the relationships between different counting systems and be able to perform simple binary arithmetic operations.

Learning Objective GAC024.5: Use the basic identities of Boolean algebra to analyse logic circuits and understand the basic principles of propositional logic.

עברית

יחידה 3 מתוך 5 ב-GAC024 מתמטיקה דיסקרטית (רמה III). המודול מיועד ללימוד במשך כ-40 שעות לימוד פנים מול פנים ו-20 שעות לימוד עצמאי, ומשועף במרכז ההוראה על ידי ACT — אין מבחן חיצוני.

תוצאות המודול שהיחידה הזו שואפת להשיג:

מטרות למידה GAC024.2: הבנת הקשרים בין מערכי ספירה שונים ויכולת לבצע פעולות אריתמטיות בינאריות פשוטות.

מטרות למידה GAC024.5: שימוש באותנטיות הבסיס של אלגברת בוליאן כדי לנתח מעגלים לוגיים ולהבין את העקרונות הבסיסיים של לוגיקה פרופוזיציונלית.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨מקור: הסיילבוס הבינלאומי של קמבריד'ג'⁩

English
  • Binary arithmetic 二进制运算 adds like decimal, carrying at 2 instead of at 10.
  • A bit 位 is one binary digit; a byte 字节 is eight.
  • Boolean algebra 布尔代数 works on true and false with AND, OR and NOT.
  • A truth table 真值表 lists every Boolean input combination and output. Matching every row proves equivalence for the same finite Boolean inputs; it does not prove physical circuit timing or real-system security.
  • Logic gates 逻辑门 implement stated operations, and a logic circuit 逻辑电路 connects them. Trace the abstract logic according to its connections and input conventions.

Use inclusive OR and explicit brackets. De Morgan gives $\neg(A\land B)=(\neg A)\lor(\neg B)$. Bitwise NOT inverts only the stated width, not an unspecified infinite representation.

Worked example. an OR output is inverted by NOT

Known: $Y=\neg(A\lor B)$. Inclusive OR is false only when both inputs are false; NOT reverses that result. In row order $(A,B)=(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)$, the output column is 1, 0, 0, 0. De Morgan gives equivalent expression $(\neg A)\land(\neg B)$.

Practice sheet 4.3 includes progressively harder problems and independently checked solutions.

עברית
  • חישוב בינארי מחשב כמו בעשרוני, עם החלקה ב-2 במקום ב-10.
  • ביט הוא דיגיט בינארי אחד; בייט הוא שמונה.
  • אלגברה בוליאנית עובדת על נכון ושקר עם AND, OR ו-NOT.
  • טבלת אמת מפרטת כל צירוף כניסה בוליאני ותוצאה. התאמת כל שורה מוכיחה שוויון עבור אותם כניסות בוליאניות סופיות; היא אינה מוכיחה זמן מעגל פיזי או אבטחה במערכת אמיתית.
  • שער לוגי מממש פעולות מצוינות, ומעגל לוגי מקשר ביניהן. עקוב אחרי הלוגיקה המופשטת לפי חיבוריה וקונבנציות הכניסה.

השתמש ב-OR כולל ובסוגריים מפורשים. דה מורגן נותן $\neg(A\land B)=(\neg A)\lor(\neg B)$. NOT ביט-לפי-ביט הופך רק את הרוחב המצויין, ולא ייצוג אינסופי לא מוגדר.

דוגמה פתורה. תוצאת OR מופכת על ידי NOT

כניסות A ו-B נכנסות למחסן מסומן OR, whose output enters a NOT-labelled block to give Y.

ידוע: $Y=\neg(A\lor B)$. OR כולל הוא שקר רק כאשר שתי הכניסות הן שקר; NOT הופך תוצאה זו. בסדר השורות $(A,B)=(0,0),(0,1),(1,0),(1,1)$, עמודת התוצאה היא 1, 0, 0, 0. דה מורגן נותן ביטוי שקול $(\neg A)\land(\neg B)$.

דף תרגול 4.3 כולל בעיות הולכות ומתקשות ופתרונות שנבדקו באופן עצמאי.

Vocabulary · ⁨מילון מונחים⁩ Train · ⁨אימון⁩
English עברית
binary/ˈbaɪnəri/ דו-ספרתי
hexadecimal/ˌheksəˈdesɪml/ מעריכי
place value/pleɪs ˈvæljuː/ ערך מקום
Binary arithmetic/ˈbaɪnəri əˈrɪθmətɪk/ חישוב בינארי
bit/bɪt/ ביט
byte/baɪt/ בייט
Boolean algebra/ˈbuːlɪən ˈældʒɪbrə/ אלגברה בולית
truth table/truːθ ˈteɪbl/ טבלת אמת
Logic gates/ˈlɒdʒɪk ɡeɪts/ שער לוגיקי
logic circuit/ˈlɒdʒɪk ˈsɜːkɪt/ מעגל לוגי
4.4

Algorithms · ⁨אלגוריתמים⁩

Syllabus · ⁨סיילבוס⁩
English

Unit 4 of 5 in GAC024 Discrete Mathematics (Level III). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC024.3: Construct and analyse algorithms and flowcharts for simple mathematical and general procedures.

עברית

יחידה 4 מתוך 5 ב-GAC024 מתמטיקה דיסקרטית (רמה III). המודול מיועד ללימוד במשך כ-40 שעות לימוד פנים מול פנים ו-20 שעות לימוד עצמאי, ומשועף במרכז ההוראה על ידי ACT — אין מבחן חיצוני.

תוצאות המודול שהיחידה הזו שואפת להשיג:

מטרות למידה GAC024.3: בנייה וניתוח של אלגוריתמים ותרשימי זרימה עבור הליכים מתמטיים כלליים פשוטים.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨מקור: הסיילבוס הבינלאומי של קמבריד'ג'⁩

English
  • An algorithm 算法 describes unambiguous steps for a task. A procedure solving the stated finite task must terminate and give the required result for its allowed inputs.
  • A flowchart 流程图 draws it: a decision is a diamond, a process a rectangle.
  • Pseudocode 伪代码 represents its steps without requiring a particular implementation language. State assignment, loop bounds and index conventions before tracing.
  • Tracing 追踪 an algorithm — a table with one column per variable and one row per step — records its actual updates. A trace checks the chosen input; a claim for all allowed inputs also needs a correctness argument.
  • Efficiency 效率 matters: a linear search can stop early but may inspect all n items. Binary search repeatedly discards half of an ordered search range; its logarithmic comparison count requires the sorted-data and bound conventions.

Worked example. repeat a remainder step until the second number is zero

Known: start with positive integers a equal to 10 and b equal to 6. While b is nonzero, compute r as a MOD b, then set a to b and b to r. Pairs after complete iterations are (6,4), (4,2), (2,0), giving output 2. Temporary r preserves the remainder before a and b change. Each nonzero remainder is smaller than the previous positive b, supporting termination.

Practice sheet 4.4 includes progressively harder problems and independently checked solutions.

עברית
  • אלגוריתם מתאר שלבים חד-משמעים למשימה. הליך הפותר את המשימה הסופית המצוינת חייב להסתיים ולתת את התוצאה הנדרשת עבור הכניסות המותרות לו.
  • תרשים זרימה מצייר אותו: החלטה היא יהלום, תהליך הוא מלבן.
  • 伪代码 מייצג את שלביו ללא הצורך בשפת יישום ספציפית. הגדר הקצאה, גבולות לולאה וקונבנציות אינדקס לפני מעקב.
  • מעקב באלגוריתם — טבלה עם עמודה אחת לכל משתנה ושורה אחת לכל שלב — מקלט עדכונים בפועל. מעקב בודק את הכניסה הנבחרת; טענה לכל הכניסות המותרות דורשת גם ארגומנט נכונות.
  • יעילות היא גורם מפתח: חיפוש ליני יכול להיפסק מוקדם אך עשוי לבדוק את כל n הפריטים. חיפוש בינארי פולט שוב ושוב מחצית מטווח החיפוך הממוין; מספר ההשוואות הלוגריתמי שלו דורש נתונים מסודרים וקבועי גבול.

דוגמה מוצגת. חזור על שלב שארית עד שהמספר השני הוא אפס

תרשים זרימת אלגוריתם אוקלידים בודק אם b שווה לאפס, ואחר כך מחשב שארית ומעדכן את הזוג לפני חזרה לבדיקה.

נתון: מתחילים עם מספרים שלמים חיוביים a שווה ל-10 ו-b שווה ל-6. כל עוד b אינו אפס, מחשבים r כ-a MOD b, ולאחר מכן מציבים a ב-value של b ו-b ב-value של r. הזוגות לאחר איטרציות מלא הן (6,4), (4,2), (2,0), מה שמניב תוצאה 2. ה-r הארעי שומר על השארית לפני ש-a ו-b משתנים. כל שארית אינה-אפסית קטנה יותר מה-b החיובי הקודם, תומכת בהפסקה.

עליון תרגול 4.4 כולל בעיות הולכות ומתקשות ופתרונות שנבדקו באופן עצמאי.

Vocabulary · ⁨מילון מונחים⁩ Train · ⁨אימון⁩
English עברית
algorithm/ˈælɡərɪθəm/ אלגוריתם
flowchart/ˈfləʊtʃɑːt/ תרשים זרימה
Pseudocode/ˈsuːdəʊkəʊd/ פסאודוקוד
Tracing/ˈtreɪsɪŋ/ מעקב
Efficiency/ɪˈfɪʃənsi/ יעילות
4.5

Graphs and networks · ⁨גרפים ורשתות⁩

Syllabus · ⁨סיילבוס⁩
English

Unit 5 of 5 in GAC024 Discrete Mathematics (Level III). The module is taught over about 40 class hours plus 20 hours of independent study, and is assessed at the teaching centre and moderated by ACT — there is no external exam.

The module outcomes this unit works towards:

Learning Objective GAC024.4: Identify the basic types, properties and applications of graphs and trees.

עברית

יחידה 5 מתוך 5 ב-GAC024 מתמטיקה דיסקרטית (רמה III). המודול מיועד ללימוד במשך כ-40 שעות לימוד פנים מול פנים ו-20 שעות לימוד עצמאי, ומשועף במרכז ההוראה על ידי ACT — אין מבחן חיצוני.

תוצאות המודול שהיחידה הזו שואפת להשיג:

מטרות למידה GAC024.4: זיהוי סוגים, תכונות ויישומים בסיסיים של גרפים ועצים.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨מקור: הסיילבוס הבינלאומי של קמבריד'ג'⁩

English
  • A graph 图 is a set of vertices 顶点 joined by edges 边. It models anything with connections: roads, friendships, dependencies.
  • For a simple undirected graph with no loops or repeated edges, the degree 度 counts incident edges. Every edge contributes two to the total degree sum.
  • A tree 树 is a connected graph with no cycles, and a finite tree with n vertices has n minus 1 edges. Some hierarchical models use trees, but actual systems can also contain cross-links or cycles.
  • A shortest path 最短路径 problem asks for the cheapest route between two vertices, by total weight under the stated constraints, rather than by the number of edges alone. A minimum spanning tree instead connects every vertex without cycles and minimises total included edge weight.

Worked example. compare total route weight, not the number of edges

Known edge weights are AB = 2, BC = 3, AC = 8 and CD = 1. The path A-C-D has weight 9, while A-B-C-D has weight 6. Therefore the three-edge path is shorter by weight despite having more edges. The minimum spanning tree for this small network uses AB, BC and CD with total 6; the agreement of totals here does not make the tasks identical.

Practice sheet 4.5 includes progressively harder problems and independently checked solutions.

עברית
  • גרף הוא סט של קודקודים המחוברים על ידי קשרים. הוא מדגם כל דבר עם קשרים: כבישים, חברויות, תלות.
  • לגרף פשוט בלתי מכוון ללא לולאות או קשרים חוזרים, ה-דרגה סופרת את הקשרים הנכנסים. כל קשר תורם שניים לסך הדרגות הכולל.
  • עץ הוא גרף מקוון ללא מחלקות, ועץ סופי עם n קודקודים יש לו n פחות 1 קשרים. דגמים היררכיים מסוימים משתמשים בעצים, אך מערכות אמיתיות יכולות גם להכיל קשרים צולבים או מחלקות.
  • בעיית מסלול קצר ביותר שואלת למצוא את הדרך הזולה ביותר בין שני קודקודים, לפי משקל כולל תחת האילוצים הנקובים, ולא לפי מספר הקשרים בלבד. עץ כיסוי מינימלי במקום זאת מחבר כל קודקוד ללא מחלקות ומזעיר את משקל הקשרים הנכללים הכולל.

דוגמה מוצגת. השוו את משקל המסלול הכולל, ולא את מספר הקשרים

רשת בלתי מכונית מחברת A ל-B במשקל 2, B ל-C ב-3, A ל-C ב-8 ו-C ל-D ב-1.

משקלי הקשרים הידועים הם AB = 2, BC = 3, AC = 8 ו-CD = 1. המסלול A-C-D יש לו משקל 9, בעוד ש-A-B-C-D יש לו משקל 6. לכן, המסלול בעל שלושה קשרים הוא קצר יותר במשקל למרות שהוא מכיל יותר קשרים. עץ הכיסוי המינימלי לרשת קטנה זו משתמש ב-AB, BC ו-CD עם סך של 6; התאמת הסכים כאן אינה הופכת את המשימות לאותיות.

עליון תרגול 4.5 כולל בעיות הולכות ומתקשות ופתרונות שנבדקו באופן עצמאי.

Vocabulary · ⁨מילון מונחים⁩ Train · ⁨אימון⁩
English עברית
graph/ɡræf/ גרף
vertices/ˈvɜːtɪsiːz/ קודקודים
edges/ˈedʒɪz/ קשתות
degree/dɪˈɡriː/ מעלה
tree/triː/ עץ
shortest path/ˈʃɔːtɪst pæθ/ שביל קצר ביותר

Interactive lessons on this topic · ⁨שיעורים אינטראקטיביים בנושא זה⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨לעבור על הדברים צעד אחר צעד, עם תרגילים לבדיקה מיידית.⁩

More topics in GAC Mathematics · ⁨גאק מתמטיקה⁩ · ⁨נושאים נוספים בGAC Mathematics · ⁨גאק מתמטיקה⁩⁩

Log in or create account · ⁨היכנס או צור חשבון⁩

IGCSE, A-Level & AP