Introductions and Conclusions · Introductifs et Conclusions
| English | Français |
|---|---|
| conclusion/kənˈkluːʒn/ | conclusion |
| introduction/ˌɪntrəˈdʌkʃn/ | introduction |
| unified end/ˈjuːnɪfaɪd end/ | fin unifiée |
The two positions a reader remembers
- Whatever else a reader forgets, they remember how a text opened and how it ended.
- Both positions therefore carry more weight per sentence than anywhere else.
- This topic is about what the CED permits each of them to do.
The opening greets the reader; the conclusion should not invite them back to the beginning.
Les deux positions qu'un lecteur retient
- Peu importe ce que le lecteur oublie d'autre, il se souvient de la façon dont un texte s'ouvre et se termine.
- Ces deux positions portent donc plus de poids par phrase que n'importe quel autre endroit.
- Ce sujet porte sur ce que le CED permet à chacun de faire.
L'ouverture salue le lecteur ; la conclusion ne devrait pas l'inviter à revenir au début.
What an introduction does
- The introduction 引言 introduces the subject and/or the writer to the audience.
- It may orient the reader, establish the exigence and context, and gain attention.
- Note what is optional: an introduction need not state the thesis.
Ce qu'une introduction fait
- L'introduction 引言 présente le sujet et/ou l'auteur au public.
- Elle peut orienter le lecteur, établir l'urgence et le contexte, et capter l'attention.
- Notez ce qui est facultatif : une introduction ne doit pas nécessairement énoncer la thèse.
An introduction must state the thesis. · Une introduction doit énoncer la thèse.
It may; the CED lists orienting the reader, establishing exigence and gaining attention as its jobs. · Elle peut ; le CED liste l'orientation du lecteur, l'établissement de l'exigence et l'acquisition d'attention comme ses travaux.
What a conclusion does
- The conclusion 结论 brings the argument to a unified end 统一的收束.
- It may present the thesis, explain its significance, or situate the argument in a broader context.
- "Unified" is the key word — a conclusion shows the parts were one argument.
Ce qu'accomplit une conclusion
- La conclusion 结论 porte l'argumentation à une fin unifiée 统一的收束.
- Elle peut présenter la thèse, en expliquer la signification, ou situer l'argument dans un contexte plus large.
- « Unifié » est le mot-clé : une conclusion montre que les parties constituaient un seul argument.
Which job is this opening or ending doing? · Quel travail cet opening ou ending accomplit-il ?
Match each move to the job the CED permits it. · Associez chaque mouvement au travail que le CED permet.
A conclusion brings the argument to a ____ end. · Une conclusion mène l'argument à une fin ____.
"Unified" means the conclusion shows the parts were one argument. · « Unifié » signifie que la conclusion montre que les parties constituaient un seul argument.
Select all · tout the jobs the CED permits a conclusion. · Sélectionnez tous les travaux que le CED permet à une conclusion.
New evidence belongs in the body, where it can be developed. · Les nouvelles preuves appartiennent au corps de texte, là où elles peuvent être développées.
An introduction is not required to state the thesis, and many published arguments do not. Reading an unfamiliar text on the assumption that the thesis sits at the end of paragraph one will regularly find the wrong sentence.
Une introduction n'est pas obligatoire pour énoncer la thèse, et de nombreux arguments publiés ne le font pas. Lire un texte inconnu en supposant que la thèse se trouve à la fin du premier paragraphe aboutira régulièrement à trouver la mauvaise phrase.
Match each opening move to what it reveals about the text. · Associez chaque mouvement d'ouverture à ce qu'il révèle sur le texte.
What an opening chooses to do describes the audience it was written for. · Ce qu'un opening choisit de faire décrit l'audience pour laquelle il a été écrit.
Analysing a real opening
- Ask which of the permitted jobs this opening actually does.
- An opening that names the exigence tells you the text is responding to something specific.
- An opening that establishes the writer tells you the audience had reason to doubt them.
Analyser une vraie ouverture
- Demandez quelles sont les fonctions autorisées que cette introduction remplit réellement.
- Une introduction qui nomme l'exigence indique que le texte répond à quelque chose de spécifique.
- Une introduction qui établit l'auteur indique que le public avait des raisons de douter de lui.
The weakest conclusion is one that... · La conclusion la plus faible est celle qui...
It uses the most memorable position for the least new information. · Elle utilise la position la plus mémorable pour la moins nouvelle information.
The weakest conclusion
- The weakest conclusion re-lists what the essay already said.
- The reader has just read it; repeating it uses the most memorable position for the least new information.
- Say instead what the argument means, or what it obliges.
La conclusion la plus faible
- La conclusion la plus faible récapitule ce que l'essai a déjà dit.
- Le lecteur vient de le lire ; le répéter utilise la position la plus mémorable pour la moindre information nouvelle.
- Dites plutôt ce que l'argument signifie, ou ce qu'il oblige.
A column opens with the date a factory closed and nothing else. That single sentence does two of the permitted jobs at once: it establishes the exigence and the context, and it gains attention by refusing to explain itself.
Un article s'ouvre sur la date de fermeture d'une usine et rien d'autre. Cette seule phrase remplit deux des fonctions autorisées à la fois : elle établit l'exigence et le contexte, et capte l'attention en refusant de s'expliquer.
An introduction introduces the subject and/or writer and may establish exigence and context — it need not state the thesis. A conclusion brings the argument to a unified end and may present the thesis, explain its significance, or situate it more broadly. Restating earns least.
Une introduction présente le sujet et/ou l'auteur et peut établir l'exigence et le contexte — elle n'a pas besoin d'énoncer la thèse. Une conclusion porte l'argumentation à une fin unifiée et peut présenter la thèse, expliquer sa signification, ou la situer plus largement. La reformulation rapporte le moins.