1 · English audience, register and purposeful writing · Público inglés, registro y escritura con propósito
register · proposal
U1-Q1 · 2 marks
Which sentence best suits a formal proposal? · ¿Qué oración se adapta mejor a una propuesta formal?
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
We recommend a supervised weekly reading meeting with a clear sign-up process. · Recomendamos una reunión semanal de lectura supervisada con un proceso de inscripción claro.
U1-Q2 · 4 marks
Explain the mechanism or reasoning in this original case: A message to a friend and a proposal to a school principal can recommend the same activity differently. The audience changes the appropriate tone and structure. · Explique el mecanismo o razonamiento en este caso original: Un mensaje a un amigo y una propuesta a un director escolar pueden recomendar la misma actividad de manera diferente. La audiencia cambia el tono y la estructura apropiados.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
For a proposal about a reading club, identify the purpose, meeting schedule, supervision and expected benefit. Use polite, specific recommendations. We recommend a supervised Thursday meeting is clearer than we must have a great club soon. · Para una propuesta sobre un club de lectura, identifica el propósito, el horario de reuniones, la supervisión y el beneficio esperado. Usa recomendaciones corteses y específicas. Es más claro decir recomendamos una reunión supervisada los jueves que debemos tener un gran club pronto.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
English B is language acquisition, not Language A literary criticism. / Follow the SL or HL word range and task choice; do not pad the response with unrelated memorized phrases. · El inglés B es adquisición de idiomas, no crítica literaria de Lengua A. / Siga el rango de palabras SL o HL y la elección de tarea; no llene la respuesta con frases memorizadas sin relación.
2 · English listening and reading inference · Inglés: inferencias auditivas y de lectura
inference · contrast marker
U2-Q1 · 2 marks
What is the speaker's overall attitude in the original sentence? · ¿Cuál es la actitud general del hablante en la oración original?
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
The journey was inconvenient but the view justified it. · El viaje fue incómodo pero la vista lo justificó.
U2-Q2 · 4 marks
Explain the mechanism or reasoning in this original case: A speaker says the journey took longer than I expected, but the view made it worthwhile. The comment expresses a qualified positive attitude, not simple dissatisfaction. · Explique el mecanismo o razonamiento en este caso original: Un hablante dice que el viaje tardó más de lo esperado, pero la vista hizo que valiera la pena. El comentario expresa una actitud positiva calificada, no simple insatisfacción.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
Longer than expected signals an inconvenience. Made it worthwhile then gives a positive overall evaluation of the view. A suitable answer preserves both parts rather than selecting only the negative clause. · Que haya tardado más de lo esperado indica un inconveniente. Que lo haya hecho merecer la pena ofrece luego una evaluación global positiva de la vista. Una respuesta adecuada preserva ambas partes en lugar de seleccionar solo la cláusula negativa.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
A transcript is useful for analysis but does not replace listening practice with real audio. / This package needs school-recorded or licensed listening material before receptive-skill parity can be claimed. · Una transcripción es útil para el análisis pero no reemplaza la práctica de escucha con audio real. / Este paquete necesita material de escucha grabado por la escuela o con licencia antes de poder afirmarse la paridad en habilidades receptivas.
3 · English oral communication and follow-up · Comunicación oral en inglés y seguimiento
stimulus · interaction
U3-Q1 · 2 marks
Which opening is most careful? · ¿Qué apertura es más cuidadosa?
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
The image shows shared dishes; this may connect to a specific communal dining practice studied in class. · La imagen muestra platos compartidos; esto puede conectarse con una práctica específica de comida comunal estudiada en clase.
U3-Q2 · 4 marks
Explain the mechanism or reasoning in this original case: A photograph of a shared meal can prompt discussion of community, but it does not prove everyone in a culture eats alike. Start with what is visible, then make a cautious connection. · Explique el mecanismo o razonamiento en este caso original: Una fotografía de una comida compartida puede provocar una discusión sobre la comunidad, pero no demuestra que todos en una cultura coman igual. Comience con lo visible y luego haga una conexión cautelosa.
Answer and reasoning · Respuesta y razonamiento
For a visual, describe people sharing dishes, link this to a particular cultural practice you have studied and qualify the comparison. If asked about differences, explain one specific experience rather than listing stereotypes. · Para un elemento visual, describa a personas compartiendo platos, vincule esto con una práctica cultural específica que haya estudiado y califique la comparación. Si se pregunta sobre diferencias, explique una experiencia específica en lugar de enumerar estereotipos.
- Accurate relevant concept (1)
- Specific evidence from the case (1)
- Connected reasoning (2)
HL requires two literary works and extract-based discussion; an SL picture lesson alone does not cover that requirement. / The teacher conducts and records the actual oral; self-written answers cannot substitute for interaction. · HL requiere dos obras literarias y una discusión basada en extractos; una lección visual para SL sola no cubre ese requisito. / El profesor dirige y graba la oralidad real; las respuestas escritas por uno mismo no pueden sustituir la interacción.