给 مقابل 为 (إلى/من أجل مقابل من أجل الصالح)

المستقبل يختلف عن التصرف نيابة عن شخص ما

تتصل بصديق للتحدث معه مباشرةً.
I我wǒfor给gěihe / him他tāto make a telephone call打电话dǎ diàn huà。 — for给gěi تُميّز الشخص المستقبِل للمكالمة.

تدريب

You call a friend to speak directly to them. What does 我给他打电话。 communicate?

给 marks the person receiving the call.
给他打电话 necessarily means calling someone else on his behalf.

بناء الصيغة

النمط في هذا الدرس هو for给gěi vs for the sake of为wèi (to/for vs for the sake of). استخرجه من الأمثلة المتداخلة الأصلية أدناه.
احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.

I我wǒfor给gěiyou你nǐbuy买mǎi了lepresent礼物lǐ wù。

تدريب

Using the lesson pattern in this demonstrated example: I bought you a present: 我 ____ 你买了礼物。

قراءة الأمثلة في السياق

this这zhèall都dōuis是shìfor the sake of为wèiyou你nǐgood好hǎo。

في المثال الافتتاحي، I我wǒfor给gěihe / him他tāto make a telephone call打电话dǎ diàn huà。: for给gěi تُميّز الشخص المستقبِل للمكالمة.
اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.

تدريب

أيهما يعني "من أجلك" (منفعة / دافع)?

معرفة الحدود

for the sake of为wèihe / him他tāto make a telephone call打电话dǎ diàn huà يمكن أن تعني إجراء مكالمة نيابة عنه.
يمكن أن تتقاطع for给gěi و for the sake of为wèi في سياقات المنفعة مثل شراء هدية، لذا فإن هذا التمييز ليس انفصالًا مطلقًا بين المعاني.

تدريب

给 غالباً تشير إلى متلقٍ؛ 为 تسمى المستفيد / الغرض.

تدريب

给他打电话 necessarily means calling someone else on his behalf.

استخدام التمييز

Key idea

for给gěi تُميّز الشخص المستقبِل للمكالمة.
for the sake of为wèihe / him他tāto make a telephone call打电话dǎ diàn huà يمكن أن تعني إجراء مكالمة نيابة عنه. يمكن أن تتقاطع for给gěi و for the sake of为wèi في سياقات المنفعة مثل شراء هدية، لذا فإن هذا التمييز ليس انفصالًا مطلقًا بين المعاني.

اقرأ المرجع الكامل: HSK 5 grammar — Comparing similar prepositions.

تدريب

You call a friend to speak directly to them. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.