所谓 (المسمى بـ …)
Introducedيمكن شرح مصطلح مسمى بطريقة محايدة
- يُعرّف المعلم ما يعنيه التنمية المستدامة.
- so-called所谓used in 可汗可to continue持续development发展，to be / is是finger指to attend simultaneously to…兼顾now现在and / with和future未来(modifier / structural particle)的development发展。: تُقدم كلمة so-called所谓 المصطلح الذي يتم تعريفه.
A teacher defines what sustainable development means. What does 所谓可持续发展，是指兼顾现在和未来的发展。 communicate?
所谓 introduces the term being defined. 所谓 can also signal scepticism in a context such as 所谓的专家. The word alone does not force a dismissive attitude.
بناء الصيغة
- النمط في هذا الدرس هو so-called所谓 (المسمى بـ …). استخرجها من الأمثلة الأصلية أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
so-called所谓的success成功，not不only只是money钱。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: So-called success isn't just money: ____ 的成功，不只是钱。
所谓 (的) + عبارة اسمية = المسمى بـ …: 所谓的成功.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، so-called所谓used in 可汗可to continue持续development发展，to be / is是finger指to attend simultaneously to…兼顾now现在and / with和future未来(modifier / structural particle)的development发展。: تُقدم كلمة so-called所谓 المصطلح الذي يتم تعريفه.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
In a critical remark 所谓的专家, what attitude can 所谓 convey?
In this critical context it can express scepticism. 所谓 also neutrally introduces definitions in other contexts.
معرفة الحدود
- يمكن لكلمة so-called所谓 أيضًا أن تعبر عن الشك في سياق مثل so-called所谓(modifier / structural particle)的expert专家.
- الكلمة وحدها لا تفرض موقفًا مستاءً أو مهملًا.
所谓 تعني "ما يسميه الناس بـ …".
نعم — 所谓 (的) + اسم = المسمى بـ ….
所谓 always expresses contempt or disbelief.
所谓 can also signal scepticism in a context such as 所谓的专家. The word alone does not force a dismissive attitude. 所谓 introduces the term being defined.
استخدام التمييز
- تُقدم كلمة so-called所谓 المصطلح الذي يتم تعريفه.
- يمكن لكلمة so-called所谓 أيضًا أن تعبر عن الشك في سياق مثل so-called所谓(modifier / structural particle)的expert专家. الكلمة وحدها لا تفرض موقفًا مستاءً أو مهملًا.
to read阅读complete完整consultation参考：HSK 5 grammar — Sentence patterns。
A teacher defines what sustainable development means. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.