Adj + 得很 (جداً)
Introducedوصف غرفة هادئة بشكل مفاجئ
- تدخل غرفة أهدأ بكثير مما كان متوقعًا.
- here这儿quiet安静(degree marker)得degree / adjective linker很。 — (degree marker)得degree / adjective linker很 تؤكد على الصفة التي تأتي بعدها.
You enter a room that is much quieter than expected. What does 这儿安静得很。 communicate?
得很 intensifies the adjective after it. 很安静 and 安静得很 can describe the same room. Emphasis depends on delivery; there is no fixed numerical difference.
بناء الصيغة
- النمط في هذا الدرس هو Adj + (degree marker)得degree / adjective linker很 (جداً). وجده في الأمثلة المتداخلة الأصلية أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
here这儿quiet安静very得很。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: It's very quiet here: 这儿安静 ____。
Adj + 得很 = جداً: 安静得很.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، here这儿quiet安静(degree marker)得degree / adjective linker很。: تُستخدم (degree marker)得degree / adjective linker很 لتأكيد الصفة التي تليها.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
أين توضع 得很 بالنسبة لـ 很 + Adj؟
很安静 (قبل) vs 安静得很 (بعد)؛ كلاهما "هادئ جداً".
معرفة الحدود
- يمكن أن تصف degree / adjective linker很quiet安静 وquiet安静(degree marker)得degree / adjective linker很 نفس الغرفة.
- يعتمد التأكيد على طريقة النطق؛ ولا يوجد فرق رقمي ثابت.
安静得很 places the intensifier after the adjective, while 很安静 puts it before.
Both forms can describe a quiet room. Emphasis is contextual, not a fixed intensity ranking.
得很 must go before 安静.
很安静 and 安静得很 can describe the same room. Emphasis depends on delivery; there is no fixed numerical difference. 得很 intensifies the adjective after it.
استخدام التمييز
- تُستخدم (degree marker)得degree / adjective linker很 لتأكيد الصفة التي تليها.
- يمكن أن تصف degree / adjective linker很quiet安静 وquiet安静(degree marker)得degree / adjective linker很 نفس الغرفة. يعتمد التأكيد على طريقة النطق؛ ولا يوجد فرق رقمي ثابت.
Read the full reference: HSK 5 grammar — Adjectives.
You enter a room that is much quieter than expected. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.