不用 (لا حاجة لـ)
IntroducedNo need differs from a ban
- صديق يقلق بلا داعٍ وأنت تطمئنه.
- you你don't need to不用worry担心。 — المتحدث يقول أن القلق غير ضروري.
A friend worries unnecessarily and you reassure them. What does 你不用担心。 communicate?
The speaker says worrying is unnecessary. 不许担心 would be a prohibition, while 不用 removes a need. 不用 can also have a literal not-use meaning in a different frame.
بناء الصيغة
- النمط في هذا الدرس هو don't need to不用 (لا حاجة لـ). ستجده في الأمثلة الأصلية أدناه.
- احتفظ بالكلمات في مواقعها المُوضحة؛ يجب أن يتناسب النمط مع الموقف المقصود وكذلك مع صيغة الجملة.
you你don't need to不用worry担心。
Using the lesson pattern in this demonstrated example: No need to worry: 你 ____ 担心。
不用 + جملة فعلية = لا حاجة لـ: 不用担心.
قراءة الأمثلة في السياق
- في المثال الافتتاحي، you你don't need to不用worry担心。: المتحدث يقول أن القلق غير ضروري.
- اشرح من هو الفاعل، وما الذي يتم وصفه، وأي وقت أو مجموعة ذات صلة قبل اختيار المعنى الإنكليزي البديل.
كيف differs 不用 عن 不要؟
不用谢 (لا حاجة للشكر) مقابل 不要走 (لا تترك).
معرفة الحدود
- not to allow不许worry担心 ستكون تحريماً، بينما don't need to不用 تزيل الحاجة.
- don't need to不用 يمكن أن يكون لها معنى حرفي «عدم الاستخدام» في سياق مختلف.
不用 تعني أن الفعل غير ضروري.
نعم — “لا حاجة لـ”: 不用担心.
In the opening situation: The speaker says worrying is unnecessary.
不许担心 would be a prohibition, while 不用 removes a need. 不用 can also have a literal not-use meaning in a different frame. The speaker says worrying is unnecessary.
استخدام التمييز
- المتحدث يقول أن القلق غير ضروري.
- not to allow不许worry担心 ستكون تحريماً، بينما don't need to不用 تزيل الحاجة. don't need to不用 يمكن أن يكون لها معنى حرفي «عدم الاستخدام» في سياق مختلف.
اقرأ المرجع الكامل: قواعد HSK 4 — الأفعال المساعدة.
A friend worries unnecessarily and you reassure them. Close the examples. Say a Mandarin response, then write it in Chinese. Explain briefly in English what the lesson’s pattern adds. Compare with the model, then change one detail and try again.
This is supported productive practice. Compare meaning and structure; your answer need not copy the model. A partner or teacher must hear the spoken response to comment on pronunciation.